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함께하는 우리들의 수업(참관수업)이 있어요..
여름에는 나란히 아동들의 신체검사와 생일파티,등대캠프,부모모임,형제캠프가있음
가을에는 나란히 아동들의 생일파티와 부모교육 및 자원봉사자 교육,
비장애아동들과 통합사회성훈련,가족
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장애아동 각자의 특성에 맞는 지도와 프로그램으로 개발을 할수 있도록 도와주는 역할과 자원봉사 단체를 어떻게 관리하는 하는 것이 중요한 관건이라고 생각이 들었다.
앞으로 사회에 나가 내가 해야 할 일들이 장애아동들에 대해서 얼마나
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장애인복지협회와 한국장애인부모회는 지난 16일 국가인권위원회 배움터에서 토론회를 열어 그동안 만든 지적장애인특별법안을 공개하고 현장의 의견을 수렴했다. 나사렛대 우주형(인간재활학) 교수는 \"15만여명에 달하는 지적장애인과 자
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통합 프로그램
장애아동과 비장애아동들이 함께하는 집단활동
정서/취미 지도
요리교실, 동화읽기, 종이접기, PC교육 등
일상생활 적응훈련
일상생활에 필요한 사회적응력 배양교육
생일축하잔치
생일축하잔치
햇볕나들이
야외나들이를 통
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장애-비장애 통합프로그램지원
1. 사업개요
본 재단에서는 장애-비장애 통합프로그램 지원사업의 일환으로 전국의 장애관련 기관, 단체, 모임 등을 대상으로 “2006년도 장애-비장애아동 통합캠프 지원사업”을 실시하여 장애-비장애아동간의
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장애영유아 통합교육은 장애영유아는 물론 비장애 영유아에게도 다양한 교육적 효과가 있다. 통합교육프로그램을 성공적으로 운영하기 위해서 교사는 장애 유무와 관계없이 다양한 특성을 가지고 학교에 배치된 아동을 돕기 위한 책임감이
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통합되었을 때 부적절한 놀이 행동을 보이는 빈도가 감소되었으며, 자유놀이 시간에 교사주도의 행동이 줄어들고 또래 주도의 놀이 행동이 증가한 것으로 나타났다.
7. 나의 의견 찬성
비장애학생의 부모가 통합교육의 시도를 두려워하는 주
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통합교육은 다양한 교육적 필요와 능력을 지닌 학생들이 함께 교육받는 것으로 그 특징은 장애 아동과 일반 아동이 사회적 활동이나 교수활동에서 의미 있는 상호작용을 하는 것이다. 이 밖에도 통합교육은 여러 가지 의미로 정의된다. 하지
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하는 방법에 대해 정보를 주어 과잉보호나 오해가 없고 사회 성발달에 도움이 되게 한다.
자녀가 할 수 있는 지역사회 교육 프로그램에 적극적으로 참여시킨다.
(2) 개별화 교육
장애아동이 비장애아동과 상호작용이 전혀 이루어지지 않고 방
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아동이라고 하더라도 일일이 개성을 존중한 보육이 이루어지기 어려운 상황인데 그 중에 통합되어진 장애아동의 경우에는 물리적으로 한 공간에 있다는 사실만으로 위로 받아야 하는 수준이다. 아동들에게 제공되어야 할 프로그램에 대한
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