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유아관의 기본전제가 되었다. 즉, 프뢰벨과 몬테소리는 유아를 자발성을 지닌 존재로 본 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 프뢰벨, 몬테소리 이론을 비교설명하고 현대 유아교육에 끼친 영향을 설명해 보았다. 오늘날의 유아교육은 프로
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몬테소리 교육 이론이 현대 유아 교육에 미친 영향에 관한 연구」경기대학교 교육대학원 논문 1. 프뢰벨, 몬테소리 이론을 비교설명
1) 프뢰벨과 몬테소리의 공통점
2) 프뢰벨과 몬테소리의 차이점
2. 현대 유아교육에 끼친 영향
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유아의 자발적 참여를 보장하고, 그들의 흥미를 소중히 여기고, 놀이의 가치를 중시 여기는 프뢰벨의 사상은 오늘날 영유아 보육에 있어 가장 보편적이고 합당한 이론으로 인정받고 있다.
4. 몬테소리 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향
몬테
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Heinrich:1746-1827)
마. 프뢰벨(Frobel, Friedrich Wilhelm,1782-1852)
바. 듀이(Dewey, John ; 1859-1952)
사. 몬테소리(Montessori, Maria ; 1870-1952)
4. 유아기의 발달
가. 발달의 원리
나. 유아기의 발달적 특징
5. 현대 가정과 종일제 유아교육
◆ 토의사항
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몬테소리는 프뢰벨 이후에 유아교육을 활성화시키는데 중요한 역할을 한 사람으로 유아교육 이론가이기보다는 오히려 유아교육의 실천자로서 수많은 아동의 올바른 양육 및 교육을 위해 생애의 대부분을 교사훈련, 아동을 위한 교육방법 개
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