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였는데, 그렇다면 현대에서의 유아들이 하는 작업은 어느선까지 노작이라고 볼 수 있는가? 그리고 현대에서는 탐색활동 또한 노작이라고 볼수 있는데, 노작의 장점과 단점은 무엇인가?
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필요한 활동이기 때문이다. 본격적으로 가베 교육을 시작하기 전 흥미를 유발시키기 위해 문화센터 교육을 받는 것은 좋지만, 결국에는 1:1 수업을 진행하는 것이 가장 큰 효과를 얻을 수 있다. ☉ 프뢰벨 프로그램 실제 (가베수업)
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프뢰벨과 몬테소리, 한스-요아힘 슈무츨러 지음. 곽노의, 이명환 옮김. 밝은누리.
몬테소리 교육학과, 발도르프 교육학. 마리엘레 자이츠, 우르슐라 할바흐 지음. 이명환, 곽노의 옮김. 밝은누리
영유아 교육과정, 엄익명, 김경철, 김영호, 조
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프뢰벨, 부버, 페스탈로치 사상가들을 차례대로 만나보았습니다. 사실 저는 유치원 교사가 되기 위해서 교육철학을 왜 공부해야 하는지 잘 몰랐고 따분하게만 느껴졌습니다. 이런 제 자신이 부끄러워졌습니다. 하지만 지금 이 순간부터는 교
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이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 목차
1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 프로젝트 접근법
참고문헌
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프뢰벨 프로그램의 교육 목표
4. 프로그램 실시 방법
5. 마무리
Ⅱ. 프로젝트 접근법
(1) 프로젝트의 목적
(2) 프로젝트 선정의 기준
(3) 프로젝트의 범주, 길이, 집단구성
(4) 프로젝트 프로그램시작단계(도입단계)
(5) 프로젝트 전개단계
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점에 직면하여 함께 고민하고 생각하면서 편견과 고정관념에 대응하고 탈피하는 능력을 길러주는 교육이다. 반편견 프로그램에서는 모든 유아는 각각 특유의 고유성, 개성과 다양성을 동시에 갖고 있음을 인정하고 이러한 것은 국경, 이종,
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점)
2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.(4점)
3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점)
4. 유아 1) 공간교육 내용, 2)
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프뢰벨의 철학이 아동의 사회적 학습과 집단 활동을 중시하는 데 비해, 몬테소리는 개별 학습을 통해 아동 스스로 성장할 수 있는 환경을 강조했다는 점에서 분명한 차이를 보인다. 본인은 이 두 사상이 서로 보완적 관계에 있다고 본다. 프뢰
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점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 1. (1) 영유아 수학교육의 중요성의 이유를 네 가지 선택(유은영, 홍혜경, 2022 제1장 참고)하여 논리적으로 제시하시오. (4점)
2. 프뢰벨의 은물 10가지를 제시하고, 유아 수학교육에의 기여와 비판
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