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하고 있다. 할머니는 정리도 함께 하고 새참도 나누어 주시고, 재미있는 옛날이야기도 해주신다.
그 외에도 명상 프로그램, 절제절약 프로그램 등이 있다.
3.결론
자연에서 태어난 유아는 자연을 그대로 닮게 하는 교육이 필요로 합니다. 이러
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로 학습할 수 있으며 세상을 다양한 관점에서 볼 수 있는 기회를 일상적으로 가지게 된다.
5. 레지오에밀리아 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
레지오에밀리아 접근법은 유아교육프로그램에서 유아의 예술적 경
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유아의 신체 및 정서발달 특성에 맞는 방법을 사용해서 접근해야 한다. 따라서 유아교육과정은 인지발달을 촉진하는 프로그램과 정서 및 신체 발달을 촉진하는 프로그램을 함께 제공해야 하는데 연세대학교 유아교육과정은 이러한 요건을
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자연을 매체로 표현할 수 있도록 해야 하고, 동시에 아이들의 다양성도 존중해야 한다. 그리고 미술은 영성을 일깨우는 방법으로 이루어져야 한다.
<참고자료>
임재택 교수님 외 공저.2008. 생태유아교육프로그램. 공동체출판사
블로그-생
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유아의 수학교육은 수를 합하고 빼는 것 같은 계산능력보다 수학적 사고로 추론하여 문제해결을 하는 능력을 키우는 것이 중요하다.
한편 이러한 아동수학교육의 교수원리 및 방법을 적용한 프로그램은 다음과 같다.
ㆍ 활동명
빨래집게와
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교육은 생애주기적 장애 인식 변화의 첫 단계로 작용할 것이다.
4. 참고문헌
김민주. (2016). 협동적 신체활동을 활용한 장애이해교육프로그램이 통합학급 일반유아의 장애인식과 수용태도에 미치는 영향(석사학위논문). 창원: 창원대학교 교
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유아교육 프로그램이 지향해야 할 방향
우리사회 많은 아이들은 왜 자연을 아끼고 사랑해야 하는지 모르는 아이들도 많다. 이에 아이들로 하여금 왜 자연을 아끼고 사랑하는지 교육하는 이른바 자연친화적인 교육이 진행되어야 된다고 생각
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유아 평가, 교사 평가, 프로그램 및 기관 평가법에 대해 살펴보았다. 평가는 유아들의 현 발달상황을 제대로 이해하고 바람직한 지식, 성격, 태도 등을 형성하고, 보육 및 교육의 목표가 제대로 성취되었는지를 검증하고 교육프로그램의 전반
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유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
레지오에밀리아 접근법은 유아교육프로그램에서 유아의 예술적 경험을 매우 중요하게 생각한다는 점과 사회적 상호작용 및 커뮤니케이션을 강조하기 때문에 유아들이 표상을 토대로 자신들
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교육기관에서는 유아 중심의 적극적이고 직접적이며 실제적인 정서교육 활동이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정의 운영에서 특별한 프로그램에 대해 설명하고, 특별한 프로그램의 구체적인 실제 예를 제시해 보았다. 현재
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