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옮김 / 아카넷 / 2003
『서양철학의 파노라마Ⅰ』/ 앤소니 고틀릭 저, 이정우 옮김 / 산해 / 2002 1. 그리스 교육의 일반적 특징
2. 아테네와 스파르타의 교육
3. 소피스트의 교육사상
4. 소크라테스
5. 플라톤
6. 아리스토텔레스
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발달을 저해할 가능성이 크다. 제1절 그리스 사회와 교육
1. 그리스 문화의 특징과 교육
2. 초기 그리스 사회의 교육
3. 후기 그리스 사회의 교육
제2절 그리스의 교육사상가
1. 소피스트
2. 소크라테스
3. 플라톤
4. 아리스토텔레스
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사상가 연구 2001 미래사 신득렬
플라톤과 교육 2002 문음사 박재문 외 역
교육철학개론 2001 교육과학사 이돈회
소설 소크라테스 1991 서광사 최명관
아리스토텔레스의 실천적 지혜 2002 서광사 박전규
교육사 2003 문음사 이원호 역 가. 그리스
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. (한계점)
즉, 그리스인들에게 세계는 살이있는 유기체였고, 자연은 그 자체가 신적인 존재였다. 1.서양의 자연관
1) 그리스 시대의 자연관
2) 플라톤의 자연관
3) 아리스토텔레스주의
2.중세의 자연관
3.근대과학의 성립과 그 이후
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않아 플라톤의 대화편(주로 초기)과 크세노폰의 소크라테스 관계 저서를 통해 그의 생애와 사상을 알 수 있음. 소크라테스
-생애
-사상
플라톤
-생애
-사상
-교육철학
아리스토텔레스
-생애
-사상
소피스트
- 사상
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사회적 기술이다. 한 국가의 덕과 선은 우연히 생기는 것이 아니라, 지식과 의도의 결과라고 하겠다. 따라서 아리스토텔레스는 기본적으로 어떻게 하면 좋은 국민을 기를 수 있을 것인가에 관심을 가졌다.
아리스토텔레스는 플라톤과 같이 교
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사형
‘악법도 법이다’ –준법 정신의 모범
저서를 남기지 않아 플라톤의 대화편(주로 초기)과 크세노폰의 소크라테스 관계 저서를 통해 그의 생애와 사상을 알 수 있음 1 Socrates - 생애
1 Socrates - 사상
2 Platon - 생애
2 Platon - 사
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헬레니즘 문화는 헬레니즘 이전 그리스문화와 로마 문화를 연결하는 교량역할을 맡았던 그리스 문화인 것이다.
특히 헬레니즘 문화의 특징인 개인주의적 성향과 세계주의적 성향은 풍부해진 개인의 감정표현과 자연스럽고 사실적인 표현,
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사 교류에 중요한 위치를 차지한다는 점에서 의의를 갖는다.
<참고문헌>
김진경외(1997). 서양고대사강의. 한울아카데미
윤진(2003). 헬레니즘. 살림
수잔 우드포드(1991). 그리스로마미술. 예경산업사
다그마 루츠(2008). 그리스미술. 미술문화&
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그 후로 계속해서 쇠퇴의 길을 걷던 델포이 신전은 기독교를 로마의 국교로 받아들인 테오도시우스 1세에 의해 이도교의 장소로 간주되어 폐쇄된다. 1. 영화에 대한 설명
2. 그리스로마신화의 '피티아'에 대하여
3. 영화 속의 '피티아'
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