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때문이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 피면접자가 폭력가해 청소년이라고 가정하고 면접시 고려해야 할 사항은 무엇이 있는지 정리하고 자신이 활용할 면접기술과 그 이유에 대하여 살펴보았다. 폭력가해 청소년의 면접은 직접 개입을 원칙으로
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피면접자 D의 Brand story
상징성이 중요한 구매품목
꾸미는 것에 매우 관심이 많아 의류나 화장품등의 소비가 특히 많다. 특히 의류는 잡지 등을 통해 관심있게 봐 두었던 스타일대로 구매하는 편이며, 한순간 유행하는 브랜드보다는 오랫동안
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피면접자 D의 Brand story
상징성이 중요한 구매품목
꾸미는 것에 매우 관심이 많아 의류나 화장품등의 소비가 특히 많다. 특히 의류는 잡지 등을 통해 관심있게 봐 두었던 스타일대로 구매하는 편이며, 한순간 유행하는 브랜드보다는 오랫동안
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과정 이후 면접자가 피면접자와의 면접 과정을 모두 마치고 난 다음에 이루어지는 면접 자료의 분석 과정에서도 주의해야할 사항이 한 가지 있다. 바로 연구부정행위이다. 연구부정행위는 면접 전과 과정 중에도 나타날 수 있는데 주로 면접
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까요?“의 질문이 있다. 하지만 여기선 유도형 질문, 이중, 삼중질문, 모호한 질문은 최대한 피하도록 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 피면접자가 가해자라고 염두해두고 면접시 고려할 사항에 대해서 자세하게 살펴보고 면접 기술은 어떠한
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피면접자의 각 사고단위에 기초하여 자료를 범주화하고, 사고 단위 간 관련성을 보는 작업을 반복하여 녹취록 전체를 조직하고 구조화
* 사례 분석(본문 요약)
- 표 3: 면접자료 에서 발견되는 의미단위들과 그것을 범주화시켜 상위개념들을
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피면접자가 학교 생활을 어떻게 해 왔는가에 대해 상당한 관심을 갖고 질문을 한다. 예를 들어 “학창시절을 어떻게 보냈는가?”등의 질문을 한다.
또한 수험생의 객관적인 성격을 판단하기 위해 자신의 장,단점에 대해서 질문을 하는경우가
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피면접자를 당황하게 만들기 위해 의도적으로 이런 질문을 하는 경우가 많다. 당황스러운 상황을 어떻게 헤쳐나가는지를 보기 위한 질문이다.
4. 원하지 않는 곳에 발령이 난다면?
이런 질문이 나오면 자신의 상황을 솔직하게 대답하는 것이
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피면접자가 아무리 임기응변력이 뛰어나고 언어표현력이 좋아도 그가 진실을 담아 자기의 의지를 표현하는가를 알 수 있다. 물론, 판단의 오류가 있을 수 있으나 여러 사람이 함께 질문을 하고 답변을 듣는 과정에서 성실하고 정직한 태도는
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면접자에겐 모든걸 바라지 않습니다.
그냥 우리병원을 정말로 오고싶은지 열정이 있는지 정도입니다. 그러니 너무 걱정하지마세요.
제가 드리고 싶은건 모르는 질문이 나오더라도 당황하지말고 모르면 모르는데로 대답하세요.
여기까지 온
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