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한 음을 듣고 따라 내보도록 해요." 피아노로 그 음에 맞는 음을 쳐준다. 아이들은 그 음을 따라서 낸다. "전의 음보다 어떤가요? 음이 올라갔나요? 음이 내려간 느낌인가요? 전음과 함께 들어볼까요?" 피아노로 전음과 지금음을 쳐준다.(레~ 솔~
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같이 이야기했던 가을바람이란 제목의 노래를
배워 볼 거예요. C : 네
피아노
노래가사판 그림자료
인형
시간/활동명
활동 내용
자료/유의점
11:20 ~ 12:00 새노래
T : 선생님이 먼저 노래를 불러 볼거예요. 잘 들어보자
(발음을 정확하게 노래를
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피아노음을 듣는다.
T : 이번엔 선생님이 이 노래가 어떠한 음인지 피아노로 음을 들려줄 거예요. 어떤 음인지 잘 들어보세요.
(오른손으로 한손연주 한다.)
잘 들어보았나요? 그런데 여기에 있는 분홍색 동그라미 세 개는 어떻게 불러야 할까
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음을 한번 쳐줄게요.
오늘 배울 노래가 어떤 노래인지 한번 잘
들어보세요.
(피아노로 음을 친다.)
T : 노래의 느낌이 어떤가요?
C : 신나요. 재미있어요.
T : 그래요. 이번에는 선생님이 노래를 한번
들려줄게요. 잘 들어보세요.
(피아노음을 치
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onclusion
MATLAB을 이용해서 피아노 음과 비슷한 음을 만들어보려고 attack, decay, sustain, release부분 시간을 나누어 해봤습니다. 벡터곱의 부분에서 에러가 나서 수정했지만 처음에 과제였던 sin(2*pi*f*n)으로 구현 했을 때 보다는 비교적 안정한 음이
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