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능력보다는 새롭게 생기는 능력에 맞추어 가야 한다고 하였다. 1. 인지발달[ cognitive development ]
2. Piaget의 인지발달이론
3. Vygotsky의 인지발달이론
4. Vygotsky 이론의 주요 개념
5. Piaget과 Vygotsky 이론의 유사점과 차이점 비교
○ 차이점
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발달
⑦ 거짓말
(4) 형식적 조작기(11, 12세~성인기)
① 가설의 생성
? 조합적 사고
Ⅱ. 비고츠키의 모든 것
1. 비고츠키의 생애
2. 비고츠키와 사회 문화이론
3. 근접발달지역(Zone of Proximal Development)
4. 비계설정(scaffolding)
5. 효과적인 비계
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인지적 과정)
② 피아제의 인지발달단계
1)감각 운동기(출생~2년)
2)전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7세~11세)
4) 형식적 조작기(11세 이후)
③ 피아제의 이론의 평가
1)피아제의 공헌
2)피아제에 대한 도전(비판)
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비고츠키 인지발달이론
1) 비고츠키의 생애
2) 주요개념
3) 사회 문화적 이론
(1) 내적 언어
(2) 근접발달영역
(3) 비계
4) 비고츠키 이론의 공헌과 비판
5) 교육적 시사점
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 공통
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발달 지역
(5) 학습과 발달의 상호 작용
4) 교수-학습과정에서의 비계설정
5) 비고츠키 이론의 공헌과 비판
6) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 공통점
2) 차이점
4.
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발달이란?
발달의 일반적 3가지 원리
피아제의 인지 발달 이론
인지발달의 기본 개념
인지발달의 4단계
피아제 이론에 대한 현대적 관점
피아제 이론의 시사점
Lev Semenovich Vygotsky
비고츠키의 인지발달이론
피아제와 비고츠키 관점 비교
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이론적 배경. 한국지구과학회.
이해경, 권오영, 이양(2002), ‘인지발달에 대한 피아제 이론과 비고츠키이론의 비교’, 「사회과학연구」.
김지현 (1998). 피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석. 교육원리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
김현재(1993). Piaget 이론의 열린교육적 조명. 열린교육연구 열린교실연구 제1집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론에서 피아제와 비고츠키이론의 같은점
2. 인지발달이론에서 피아
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론에서 피아제와 비고츠키이론 정리
가. 피아제이론
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
나. 비고츠키이론
1) 0세~ 2세
2) 2~3세-소박한 심리 단계
3) 3~6세-자기중심적 언어
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론에 대한 학자별 주요 내용
가. 피아제
나. 비고츠키
2. 피아제와 비고츠키이론 비교분석
3. 피아제와 비고츠키 인지발달이론의 시사점
4. 인지발달이론에 있어 교사의 역할 기술
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