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평형화 측면으로 피아제(Piaget) 인지발달 단계의 특성에 따른 정보를 제공하고 있는지 살펴 볼 필요가 있다. 1. 피아제(Piaget)의 연구
2. 피아제(Piaget)의 인지발달
3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계
4. 피아제(Piaget)의 인지발달이론과 교육
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Piaget학파와는 다른 통찰에 기여하여 학습과 발달과의 관계를 이해하고 있다 지금까지는 Piaget식 관점의 발달단계이론이 교육과정 연구 및 교육과정이론의 심리학적 기초의 주류를 이루어 왔다. 그에 따라 어느 연령의 아동들은 대체로 어느
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심리의 이론과 실제, 학지사, 2000 [구성주의 이론의 대표적인 학자 피아제(Piaget)의 인지발달 이론과 비고스키 (Vygotsky)의 이론 사회문화적 인지이론에 대해 비교해 보고 오늘날 보육과정에 미친 영향에 대해 서술하시오]
Ⅰ. 피아제와
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피아제를 읽어라”
5)신 피아제 이론과 정보처리적 견해
(1)신피아제이론
①자연적 발달보다는 과제나 경험이 단계별 능력에 더 큰 영향을 주었다.
유아나 아동이 자연적 발달로 각 인지발달 단계를 거치는 것이 아니라 각 단계에 주어지는
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피아제의 도덕성 발달이론 ……………………………………………………… 2
(1) 도덕성 발달 이론 연구 방법 ……………………………………………… 2
(2) 도덕성 발달단계 ……………………………………………………………… 3
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아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
1. 발달과 관련 개념
2. 아동 발달의 단계
3. 아동 발달의 원리
4. 아동 발달 관련 논쟁
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피아제이론의 교육적 시사점과 한계점
(1) 시사점
1) 아동의 적극적 자율적 학습의 강조
2) 아동의 발달단계에 따른 체계적 학습구성
3) 교육자들의 민주적 교육태도 강조
4) 아동의 조기교육의 중요성 인식
(2) 한계점 (비판)
1) 인지발달단계의
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심리성적 발달이론
1. 이론의 중심 개념
2. 발달 단계별 특성
3. 이론의 비판적 검토
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 이론의 중심개념
2. 에릭슨 이론의 특징
3. 이론의 비판적 검토
Ⅳ. 피아제의 인지발달이론
1. 이론의 주요 개념
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발달의 4단계
2) 사고발달 : 개념발달
3) 언어발달과 사고발달의 단계
4. 근접 발달 지역(Zone of Proximal Development)
1) 근접발달영역
2) 비계설정
3) 근접발달영역의 네 단계
5. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
6. 비고츠키 이론에 대한 평
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피아제 이론의 출현배경
(1) 인지발달의 일반성과 특수성
(2) Case의 新 피아제 이론의 관점
2) Case의 인지 발달 이론
(1) 중심개념구조와 집합통제구조
(2) ‘주스 실험’ (Case의 정보처리적 인지발달이론의 예)
3) 발달단계에 따른 인지구조의 변
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