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(다원화)-개성의 표출
행동양식-인위성,즉시성 자율적행동양식증가ㄴ [매스미디어의 발달]
[한국신문사]
[광고]
[뉴스]
[시청률]
[매스미디어의 윤리]
[언론의 사회철학 이론]
[매스미디어와 수용자]
[정보사회와 인터넷]
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(1) 심리역동성 이론
(2) 가족체계 치료
(3) 의사소통이론
(4) 구조이론
(5) 행동주의이론
(6) 독자적인 치료방법
3. 가족복지정책
1) 가족복지정책의 배경과 개요
2) 가족정책적 고려사항
III. 가족복지의 과제
* 참고문헌
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(Non-Reductionist Materialism)
D. 수반 이론(Supervenience)
E. 부수현상설(Epiphenomenalism)
F. 감각적 구별의 문제(The Problem of Perceptual Discrimination)
G. 구별과 “하향식” 인과관계(Discrimination and "Top-Down" Causation)
H. 발생설 또는 후생설?(Emergence or Epigenesis?)
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기본성격
2. 후기산업사회론에서 제시되는 국가역할
3. 정보화 사회론에서 제시되는 국가역할
4. 비공식화론과 이중구조론
다. 산업사회를 통한 정보사회의 행정논리
1. 산업사회의 행정논리
2. 지식정보화사회의
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배경
2. 평준화 정책
-평준화 정책이란?
1)정책의제설정단계
2)정책결정단계
-평준화 정책의 목표 (적극적 목표)
-평준화 정책의 정책수단
3)정책집행단계
-평준화 정책의 정책대상자
4)정책평가단계
3. 6차 · 7차 교육제도(평준화 정책
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요소이다.
두 번째, 덩어리로 뭉치기이다. 끊임없이 계속 나오는 출발어의 흐름에 대처할 수 있는 중요한 통역 요소는 덩어리로 뭉치기이다. 이것은 통역사들이 연설을 충분히 통역 가능한 단위로 자르는 것을 의미한다. 이것은 역동적인 과
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배경
2. 노년교육의 중요성
Ⅲ. 노년교육의 제영역
1. 노년교육학의 성격 및 정의
2. 노년교육학 기본 모형
Ⅳ. 노인을 위한 교육
1. 노인을 위한 교육의 중요성
2. 노인을 위한 교육의 목적
3. 노인을 위한 교육의 내용 및 프로그램
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요소이다. 유아가 정답을 맞혔을 때 교사는 “맞았어! 정말 잘했어!”와 같은 칭찬을 하거나, 소형 보상을 제공하여 학습 동기를 지속적으로 유지시킨다. 반대로, 정답을 맞히지 못한 경우에는 부정적인 피드백을 주기보다는 “다시 한 번 해
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이론적 배경
1. 삽화자료의 개념과 분류
2. 역사교육에서 삽화자료의 교육적 기능과 선택 기준
Ⅱ. 삽화자료의 분량 분석
1. 삽화자료의 시대별 게재 경향
2. 삽화
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배경
1. 생애와 저작
2. 시대적 배경
1) 사상적 배경 - 계몽주의
2) 종교적 배경 - 이신론, 유물론적 무신론
III. 루소의 사상
1. 자연상태와 자연법
1) 홉스와 로크의 사상
2) 루소의 자연상태
2. 자연주의 교육사상
1) 로크의 영향
2) 자연주
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