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자본주의 사회와 지식사회의 현실에 대해 대략 윤곽이지만 해답을 제시해 줄 수 있는 교육방식과 학교제도를 위한 청사진을 그릴 수 있다. 그 해결책은 우리가 필요로 하는 학교는 높은 수준의 읽고 쓰는 능력을 제공하여야만 한다. 오늘날의
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자본주의 이후의 사회에서는 고도의 기술, 즉 지식을 가진 피고용인 없이는 <기업경영>이 불가능하게 되었다고 드러커는 강조하고 있다.
피터 드러커 교수는 이 책을 통해서 지금까지 사회를 돌이켜보며 앞으로 사회가 어떻게 변화할지
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아직까지 경제학은 자본주의이후의 사회를 반영하지 못하고 있다. 기존의 경제학들은 기본 가정들조차 오늘날의 경제를 설명해주지 못한다. 경제학들이 말하는 와전경쟁과 경제는 소비와 투자에 의해서 이루어진다는 것이 우리 경제를 설명
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자본주의에 대한 비판은 화폐물신성 때문에 공동체가 해체되고 자본의 법칙에 복무하게 된다. 그리하여 보통 사람은 물질적, 정신적으로 갈 곳을 잃게 된다는 인식에서 출발했다. 그러나 드러커는 탈자본주의 사회, 지식사회에서는 공동체성
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자본주의 이후의 사회는 지식사회로 전환될 것 같다. 토플러 등이 미래의 지식사회는 누구나 정보를 자유롭게 활용하고 부를 창출할 수 있는 사회가 되리라고 낙관하고 있는 반면, 드러커는 초기의 지식화에 의한 격차가 결코 극복될 수 없다
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피터드러커, 이재규역, 『피터 드러커ㆍ미래경영 』청림출판, 2002년
김인수, 『거시조직이론 』무역경영사, 2005년 4판
노나카 이쿠치로, 히로타카 다케우치, 장은영역,『지식창조기업 』세종서적,
1998년
강인애, 『왜 구성주의인가? 정보화시
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사회에서 발명을 통한 기술경쟁력 확보가 부의 원천이 되고, 미래학자 피터드러커(Peter Ferdinand Drucker)는 보유 자원이 빈약한 국가들은 지식의 축적을 통해 국가 경쟁력을 키울 수 있다고 한다. 또한 현대 사회의 발명은 대규모 비용, 장비, 시
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사회학』, 한신문학사.
장 보드리야르, (1992), 『시뮬라시옹』, 민음사.
박창호, (2001). 『사이버공간의 사회학』. 정림사.
마크 스미스피터 콜록, (2002), 『사이버공간과 공동체』, 나남.
마뉴엘 카스텔, (2003), 『네트워크 사회의 도래』, 한울아
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자본주의적 실권파를 공격해야 한다고 외치면서 그 선봉대를 혁명적인 청소년이 맡아야 한다고 했다. 모택동은 이러한 광기를 동원하여 유소기, 등소평 등을 자기비판하게 하여 실각시키는 한편. 사회 전체를 경직된 사회주의 분위기로 만들
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이후 경향소설의 전개는 카프의 볼셰비키화 및 조직 확대에 따라 전위의 형상화가 요구되고 1933년 이후에는 사회주의 리얼리즘론의 대두에 따라 역사적 발전과정에 대한 총체적 인식이 요구되면서 그 자연스런 결과로 단편양식에서 장편양
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피터 드러커가 쓴 「프로페셔널의 조건」이라는 책을 읽은 적이 있습니다. 그 책에서 위대
한 지도자란 아랫사람을 잘 이용하여 내가 원하는 일들을 이루어 내는 자가 아니라 아랫사
람을 잘 파악해서 그 사람을 가장 탁월한 지도자로 만드
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사회의 도래를 예견했던 현대 경영학의 창시자이자 대부로 불리는 피터 드러커(Peter F. Drucker)의 다양한 견해와 지식을 접하지 않은 사람은 거의 드물 것이며 저 역시 그의 열렬한 팬이기도 합니다.
무엇보다 제가 그분을 존경하는 이유는 연령
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같은 소통의 중요성을 인지하고 모든 조직원이 서로 협력할 수 있도록 적게 말하는 후배, 선배님의 말씀을 많이 듣고 참고하는 후배가 되겠습니다. 성장 과정
직무 및 사회경험
성격 장/단점
직무에 대한 자신의 노력
입사 후 포부
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자본주의에 크게 영향을 받고 있습니다.
미국 자본주의의 발전 과정과 그 속에서 미국 지배층들이 취했던 정책(대외 정책, 뉴딜의 도입, 레이건 시대 이후 신자유주의의 도입 등)의 역사를 공부함으로써 미국의 현주소 역시 보다 잘 이해할
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사회
사농공상(士農工商)-직업에 따른 사회계급. 과 같은 신분적 구분에 의해 지배되지 않는 사회.
자본주의사회
이윤추구를 목적으로 하는 자본이 지배하는 경제체제.
<특징>
① 사유재산제에 바탕을 두고 있다는 것,
② 모든 재화에 가
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