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성장이 진정 지속가능한 발전이 이루어지는 사회로의 전환이 아니라 녹색을 표방한 경제성장주의의 변형에 불과하다는 뜻이기도 하다. 그러므로 진정한 녹색성장을 위해선 다음과 같은 고려가 필요하다.
첫째, 녹색성장이 환경적 측면에서
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필요하다.
문제의 근원을 좀 더 멀리 내다보고 조기에 해결하려는 교육적 노력이 필요하다. 어쩌면 초등교사에게 상담이라는 또 하나의 짐을 안겨 주는 것 같지만 그 필요성과 절실성은 인식되어야 하겠다. 선생님이 아이들을 좀 더 이해할
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성장 : 대한민국의 그린오션 전략 문화체육관광부 / 문화체육관광부
신재생에너지저널 2009.3 Ⅰ. 녹색성장의 배경
Ⅱ. 녹색성장의 이슈화
1. 녹색성장의 필요성
2. 교토의정서와 탄소배출권시장의 등장
3. 2013년부터 탄소배출권이 적용
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성장참조평가의 필요성
성장참조평가의 필요성
학교 현장
→ 규준지향평가와 준거지향평가 위주의 교육평가방식 多
▪ 규준지향평가 (상대평가)
학생이 무엇을 얼마나 아는지 보다는 등수에 관심
학생과 경쟁을 조장
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성장의 역군으로서 힘을 써야 한다.
정부가 녹색과 관련한 정책 및 제도를 정비하기 위해서는 많은 시간이 걸리기 때문에 환경부와 정부 관료들은 녹색 영역에 많은 부분을 활용하고 정책의 필요성에 대한 확고한 인식을 가지지 못한다면 정
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