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평가 (절대평가)
학습자 개인간의 성적비교 어려워 개인차 판단 불리
교수자의 주관성개입 01 성장참조평가의 필요성
02 성장참조평가의 기본개념 및 특징
03 성장참조평가의 활용
04 성장참조평가의 장점과 한계점
05 결론
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참조, 성장참조형가의 특징비교
평가유형
특징
규준지향평가
준거지향평가
능력참조평가
성장참조평가
기본개념
·상대평가
·학생의 학업성취도 를 그가 속한 집단의 결과에 비추어 상대 적으로 평가
·상호 우열의 판단
절대평가, 목표지
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참조, 성장참조형가의 특징비교
평가유형
특징
규준지향평가
준거지향평가
능력참조평가
성장참조평가
기본개념
·상대평가
·학생의 학업성취도 를 그가 속한 집단의 결과에 비추어 상대 적으로 평가
·상호 우열의 판단
절대평가, 목표지향
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류
규준지향평가
준거지향평가
능력참조평가
성장참조평가
기본개념
.학생의 학업성취도를 그가 속한 집단의 결과에 비추어 상대적으로 평가
.상호 우열의 판단
.주어진 수업목표를 어느 정도 달성했는냐에 초점
.수업목표 달성도 만을 절대
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평가에 대한 인식과 변화 탐구. 한국교원교육연구.
이순복 (2021). 놀이중심 유아교육과정의 계획, 실행, 평가의 내용과 과제에 대한탐색. 아동교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ?규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ?각각의
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