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학대라고 보기 어려운 일반적인 상황을 민감하게 받아들여 교사에 대한추궁이나 의심, 신고, 고발을 하는 경우가 빈번하게 발생하기 때문에 부모-교사 간의 갈등은 더 악화되고 있다. 더불어 교사들의 어린이집 아동학대 인식이 문제행동을
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문제를 상담하고 해결해 주어야 하며 이것이 곤란할 경우 아동학대예방센터에 연락하여 점문가가 상담에 임하도록 하여야 한다. 이와 더불어 교육기관과의 연계에 있어 중요한 사항은 학대아동의 학습권을 보장해 주는 것이다. 학대하동이
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학대 상황을 다른 사람에게 (1) 신고하고, (2) 도움을 청하며 (3) 문제에 대한 대처기술능력을 향상시킬 수 있도록 하는 것이다. 이에 하동학대 뿐 아니라 가정폭력, 데이트강간, 등 포괄적인 내용을 담고 있으며 학년별로 그 내용을 발달 연령에
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