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한국의 지속가능한 새로운 발전 패러다임을 위하여 시사하는 바가 크다고 본다. 특히 세계화, 지방화, 민주화, 정보화, 그리고 남북통일의 과업까지 직면하고 있는 21세기 한국의 정치상황에 있어서 복지정책의 새로운 지향은 이제 어떠한 정
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프로그램 적용을 통한 진로탐색 능력의 신장, 전북교육청 지정 연구학교 보고서, 1992
한국교육개발원, 중학교 진로지도 개선방안 연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정과 진로교육(진로지도)
Ⅲ. 중학교진로교육(진로지도)의 중요성
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프로그램 현황 및 개요
1. 기관 현황
2. 신청 프로그램 현황
II. 문제(욕구) 분석
III. 프로그램 대상자 선정
IV. 목적 및 목표설정
1. 목적의 진술
2. 목표
3. 세부목표
4. 세부목표의 유형
1/ 성과 세부목표
2/ 과정 세부목표
V. 프
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한국아동심리재활학회. 1998 .
「자폐성향 유아의 상징놀이 향상 단기프로그램 적용 사례연구」. 장미연, 진혜경, 이경숙. 한국아동심리재활학회. 2005.
「사례연구 : 형제 놀이를 이용한 ADHD 아동의 놀이치료사례 」. 송영혜, 정은희. 한국
[참
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프로그램 적용이 아동의 학문적 자아개념 및 학습 태도에 미치는 영향”, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김성중(2004). 아동이 지각한 교사, 부모의 기대감과 자기효능감의 관계.
한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
소은아
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프로그램에 대한 요구분석, 금오공과대학교, 2009
* 문화관광부 문화정책국 문화정책팀, 문화관광부양성평등 문화정책 실효성 제고 방안 연구, 2007
* 이경원 외 1명, 양성평등교육과 성별영향평가, 한국초등도덕교육학회, 2008
* 안유경, 양성평
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프로그램 현장 적용에 대한 유치원 교사 신념 및 실제”, 계명대, 2006
- 황해익외, “영유아프로그램 개발 및 평가”, 공동체, 2007
- 이남희, “몬테소리 교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구”, 한국외대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬
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소통 부족의 원인
2) 소통 부족으로 인한 문제점
2. 소통 부족 문제 해결을 위한 가족생활교육 프로그램
1) 프로그램 개요
2) 프로그램의 주요 내용
3) 프로그램의 기대 효과
4) 프로그램의 한계점과 보완 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2. 조음기관 훈련
1) 입술훈련
2) 혀훈련
3) 턱훈련
Ⅸ. 청각장애아동의 무학년제교육
1. 무학년제 운영의 당위성
2. 무학년제 운영의 적용 모형
3. 교육과정 재구성의 의미
Ⅹ. 청각장애아동의 교육 관련 제언
?. 결론
참고문헌
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한국금연운동협의회
김준호 - 1994, 청소년 비행의 실태와 원인, 형사정책연구
경신중학교 - 2002, 흡연예방을 위한 효율적인 프로그램 구안·적용
보건지도과 - 1993, 초·중·고등학생들의 음주·흡연실태 조사, 학교보건, 서울: 학교건강관리소
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