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바쇼는 삶과 죽음이 순간 내리치는 번개처럼 한 순간 이라는 것을 말하고 있다.
물고기는 무엇을 느끼고
새들은 무엇을 느끼는가
한 해의 마지막 날 (바쇼)
이 하이쿠 또한 위의 하이쿠와 크게 벗어나진 않았다. 한해의 마지막 날 해가 지는
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일본미술 이해의 길잡이, 시공사
오미선(1999) : 일본 문화의 이해, 서울, 도서출판 보고사
안혜정 지음(2003) : 내가 만난 일본 미술 이야기, 아트북스
크리스틴 구스(2004) : 에도 시대의 일본 미술, 예경
하이쿠와 우키요에, 김향 옮기고 엮음 : 그
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하이쿠 시인이 하나 둘 명확한 이미지를 던지면, 독자는 자기 나름대로 생략의 틈새를 보충하고 의미해석 영역을 초월하여 체험적으로 그 작품 세계를 감상한다. 이처럼 하이쿠는 일본어의 특성, 그리고 일본어로 빚어내는 일본 문화의 특성
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하이쿠까지』 한국일어일문학회 글로세움 2003
『한줄도 너무 길다』 류시화 이레 2000
『겨레에 담긴 옛시조 감상』 김종오 정신세계사 1990
『바쇼 하이쿠의 세계』 유옥희 보고사 2002
『일본시가문학사』 최충희 태학사 2004
『순간속에 영원
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일본인들은 모든 것을 내보여줌은
미덕이 아니라고 생각한다. 이러한 일본인들의 사고의
패턴과 표현하지 않음의 미를 이해하고 본다면 더욱
쉽게 이해 할 수 있을 것이다. 하이카이와 하이쿠
마츠오바쇼
작품감상
참
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일본의 대중문화 개방에 대하여 기성세대들은 우려의 목소리가 높아지고 있으며, 반면에 청소년들은 아무런 생각 없이 무분별하게 수용하고 있는 것이 오늘의 현실이다. 이와 같이 일본문화 개방에 대해 뚜렷한 대책이 없는 가운데 일본의
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문화를 돌아보면서, 옛 선인들의 정신을 본받아 우리의 차 문화를 지켜나가는 것이 세계화로의 첫 발이 될 것이다.
◆ 참고자료
빛깔있는 책들-다도 / 이기윤 저 / 대원사
향기의 원천 중국차 문화 기행 / 박명애 저 / 푸른사상
일본의 문화와
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일본학의 현황과 문제점. Current State of Japanese Studies in Korea」. 『한국 일본학의 현황과 과제』
* 시 청 각 자 료 *
박대민 감독 작. 2009.『그림자 살인』
마틴 스콜세지 작. 2010. 『셔터 아일랜드』
박찬욱 감독 작. 2009. 『박쥐』
이창동 감독 작.
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문화혁명’ 닌텐도위와 위 피트까지 한국인의 놀이는 닌텐도가 점령해왔다고 해도 과언이 아니다. 영국 엘리자베스 여왕은 닌텐도위로 볼링게임을 즐기며, 일본 중고등학교에서는 닌텐도DS로 영어 수업을 하고 있다. 심지어 닌텐도위 게임을
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일본판 위키페디아 백과사전 http://ja.wikipedia.org/
킬리마루 넷 앙케이트 조사 http://www.killimaru.net/enquete/log1/005.php#anc24
야후재팬 야후 모두의 정치 http://seiji.yahoo.co.jp/giin/minshu/000735/
디어레스 캬바쿠라 www.dearress.jp
비바 캬바레 앙케이트 http://viva
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주요 주제
3.2 작품에서 다루는 문제와 메시지
4.등장인물과 상징성
4.1 주요 등장인물
4.2 상징성
5.문체와 언어
5.1 문체와 특징
5.2 언어 사용 방식
6.독후감
6.1 작품 감상
6.2 작품의 의의
6.3 작품의 장단점
6.4 추천 이유와 대상
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문화와 장단점을 경험하였으며, 왜 우리가 영어가 절실히 필요하며, 어떻게 능력을 키우고 세계와 교류를 해야 할지 몸으로 느끼고 왔습니다. 특히 유럽이나 중국, 일본 등 국가의 영향력을 강하게 느끼며 이 나라의 청년으로 이 나라의 부국
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일본어를 가르쳤을때의 열정과 기쁨을 떠올리곤 합니다. 학교특성상 퇴근이 다른 회사들보다 일러, 오후시간이 여유로운 편입니다. 오후시간에 강의할 수 있는 기회가 주어진다면, 성실한 자세와 책임감을 갖고 일본문화와 역사를 곁들인 지
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일본어, 일본문화를 공부하면 할수록 제 직업관에 있어서도 확고한 신념으로 거듭났고, 이러한 신념과 함께, 시시때때로 바뀌는 변화에 대처하기 위해 노력하고 있으며, 어떠한 실패와 난관이 있더라도 굴하지않고 정진할 것 입니다. 1.
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걸까?” 이 같은 발상에 이르자, 저는 제 꿈과 비전을 확실히 할 수 있었습니다. 몇 달 전 저는 저희 고등학교와 일본의 가노우 고등학교 간에 자매결연으로 추진되었고, 프로젝트에 의해 선발된 몇 명의 친구들과 일본에 있는 고등학교를 방
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