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형적인 기술 중심적 메트릭스 형태로 운영되고 있다.
보다 발전된 형태의 지식 창출 조직은 이른바 지식경영 조직 또는 학습형 조직으로 알려진하이퍼 텍스트형 조직이다. 지식 이론의 전도사로 불리는 일본의 노나카 이쿠치로 교수가 저서
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텍스트형 역할수행 게임은 컴퓨터 게임이기는 하지만 비디오 게임은 아니며, 퐁(Pong)과 같은 초창기 게임은 "비디오"를 보여주기는 하지만 현대적인 의미에서의 컴퓨터를 활용한 것은 아니었다.
그러나 어떤 형태이든 "컴퓨터"에 의존하게 되
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하이퍼텍스트 학습이 보장되기 위해서는 학습자의 사전지식, 일반적인 능력 및 메타인지에 대한 고려가 선행되어야 한다고 지적되었다. 또한 하이퍼텍스트 구조의 형태에 따른 문제점들을 검토하였고, 이를 극복하기 위한 여러가지 보조적
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하이퍼미디어 시스템속의 학습자는 과거의 지혜는 물론 현재의 지식과 경험을 십분 이용하여 현재와 미래의 문제해결에 이용할 수 있을 것이다.
참고문헌
김미량(1998), 하이퍼텍스트 학습체제에서의 상호작용 증진전략 연구, 박사학위논문,
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하이퍼텍스트를 활용하고 있는 것을 알 수 있다.
정보·기술 사회에서 인문학은 컴퓨터 매체를 무시할 수 없다. 최근 디지털 시대에 부응하기 위한 우리 학계의 미래 지향적 노력들이 진행되고 있다. 5월 연세대학교에서 일본 게이오대와 함
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하이퍼텍스트·판타지문학 등과 같은 사이버문학은 과거와 현재와 미래가 동시에 착종된 경계에 선 문턱의 예술이며, 기로와 선택의 경계에 선 우리 문학과 예술의 한 표상이라 할 수 있다.
<참고문헌>
조성면, 『대중문학과 정전에 대한
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형성과 전개양상, 한국아동문학학회
조윤형(2008), 고소설 당대의 독서 양상과 그 교육적 함의, 한국독서학회
최재모(2004), 하이퍼텍스트 소설 연구, 한국교원대학교 Ⅰ. 소설과 근대소설
Ⅱ. 소설과 고소설
Ⅲ. 소설과 신소설
1. 신소설
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하이퍼텍스트상의 정보획득과 성인과 아동의 정보탐색, 한국인지과학회
홍재은(2008) : 정보탐색 요인에 따른 온라인상의 충동구매에 관한 연구, 한양대학교 Ⅰ. 정보검색(정보탐색)과 하이퍼텍스트
Ⅱ. 정보검색(정보탐색)과 정보탐색
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하이퍼텍스트를 효과적인 교수의 수단으로 이용하기 위해서 Duchastel(1992)은 하이퍼텍스트를 지능적 개인 교수체제와 통합할 것을 주장한다. 지능적 개인교수체제는 정보를 지식의 구조형태로 구조화한다는 것이 그 특징이다. 구조화된 정보
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하이퍼텍스트 환경에서 노드구조와 정보유형에 따른 학습자의 항해유형에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어의 개념
Ⅲ. 하이퍼미디어의 구성요소
Ⅳ. 하이퍼미디어의 유용성
Ⅴ. 하이퍼미
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