|
측정에 가장 적절한 방법이라고 주장하였다.
7) 대안적 측정모형 제안
데사보(Desarbo) 등은 인지된 서비스 품질측정에 대한 대안적인 측정모형으로 Conjoint 분석에 기초한 측정방법을 제안하였다.
대안적 측정방법의 특징은 다음과 같다.
(1) 기
|
|
|
측정한 결과로 여러 연구결과와 근사한 수치를 보이고 있다.
정전분급법은 전기력를 이용하여 입자를 분급 검출하는 방법으로 가스 중 (양이온과 음이온의 입경분포) 부유입자의 입경분포 및 개수농도를 단시간에 연속적으로 측정할 수 있는
|
|
|
- 유량 120L/min
Orifice(1) - 유량 80L/min
Orifice(2) - 유량 120L/min
급 확대관(1) - 유량 80L/min
손실수두
급 확대(2) - 유량 120L/min
손실수두 1. 실험목적
2. 기초이론
3. 실험장비
4. 실험순서
5. 실험 측정값과 결과.
6. 비고 및 고찰
|
|
|
유량 80L/min
nozzle(2) - 유량 120L/min
Orifice(1) - 유량 80L/min
Orifice(2) - 유량 120L/min
급 확대관(1) - 유량 80L/min
손실수두
급 확대(2) - 유량 120L/min
손실수두 1. 실험목적
2. 기초이론
3. 실험장비
4. 실험순서
5. 실험결과
6. 비고 및 고찰
7. 부록(계
|
|
|
, 유동훈, 도서출판새론, 1997년, p.163~181
(6) 유체역학, 윤순현 외4인, 사이텍미디어, 2002년, p.649~651 1. 실험목적
2. 이 론
(1) 유량측정의 방법 및 기구
(2) Ventury meter
(3) Orifice meter
3. 실험장치 및 장치
4. 실험방법
5. 참고문헌
|
|
|
특징과 그 연구방법에 관한 문제, 인문연구, 1, 2008
김인숙·김용석. 2006 『사회복지실천기술연습』. 나남출판. 1.서론
2.사회복지조사의 연구문제
3.사회복지조사의 과정 및 고려사항
4.사회복지조사연구의 필요성과 목적
5.문헌고찰과
|
|
|
역학기초
노오현 著
박영사 (1)서론
-실험목적
-관련이론
(2)본론
-실험방법
(3)결론
-실험결과
-실험에 관한 고찰
-최종 결론
(4)후기
-실험이 끝난 후 느낀점
(5)참고문헌
-실험에 도움을 준 문헌 목록
|
|
|
및 고찰
4-1 계산방법 ......................................................................15
4-2 실험결과(표4-1) .............................................................15
4-3 고찰 .............................................................................16
4-4 우리나라 하천수질
|
|
|
유량측정시 반응기 펌프를 끈 상태에서 측정해야 하는데 그렇지 못해서 온수의 온도가 다시 기준치까지 올라갈 때까지 기다리는 시행착오도 발생하였다. 처음에 이러한 준비의 미흡함 때문에 상당히 많은 시간을 소비해야만 했다. 실험 전에
|
|
|
및 교육 평가, 구병두·김범준, 공동체
예비·현직교사를 위한 교육과정과 교육평가,
김재춘,부재율,소경희,채선희-교육과학사 1. 교육평가의 기초 개념
⑴ 교육평가의 의의
⑵ 측정과 평가
⑶ 교육평가의 목적
⑷ 측정 및 평가의 용어
|
|
메뉴펼치기
