|
지능이나 언어능력이 정상이라는 점에서 자폐증과 구분된다. 일반적인 증상은 사교성(사회성)이 없다는 점. 사회성 발달 장애에 따라 사람들과 눈을 마주치지 못한다. 말로 표현되지 않는 얼굴 표정이나 몸짓 등 비언어적 의사소통에 서툴기
|
|
|
자극
2) 정의적 요인
① 지능과 기억력 저하
② 우울증
③ 수동성의 증가
④ 경직성과 조심성의 증가
&n
|
|
|
ZPD (zone of proximal development, 근접발달영역)
▣ 진단평가 (diagnostic evaluation)
▣ 집단역동 (group dynamics)
▣ 집행통제과정 (executive control)
▣ 제3세력심리학 (third force psychology)
▣ 책무성 (accountability)
▣ 체제적 접근 (systems approach)
▣ 최소 능력
|
|
|
결합하여 범죄의 원인 설명
- 범죄좌의 행위유형 = 유전적소질 + 환경적 영향
생화학적 요인들
신경계상의 기능장애
2. 생화학적 요인과 범죄
①음식물 섭취
②호르몬 - 관계: 남성 -
|
|
|
이론의 대표 학자
4. 고전적 조건형성의 기본요소
5. 행동주의 심리학
6. 행동주의 치료의 기법과 사례분석
7. 결론
Ⅱ. 인지발달 이론
1. 장 피아제의 생애
2. 인지이론의 인간관 및 기본가정
3. 주요개념
4. 인지발달 단계
5. 적용
|
|
|
심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 청소년 인지능력의 심리 측정적 접근
Ⅰ. 지능
|
|
|
심리학. 서울: 중앙적성출판사.
·송인섭 외. (2000). 교육심리학. 서울: 양서원.
·조연순, 이영. (1997). 아동의 세계-태내기에서 청년기까지- (3판). 서울: 양서원.
·Erik H. Erikson. (1988). Childhood and Society (윤진, 김인경 역).
서울: 중앙적성 출판사
· S
|
|
|
심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
|
|
|
반응을 선택해야 한다. 즉 부모 역할에서도 맥락을 읽어낼 수 있고 그 맥락에 따라 적절한 역할들을 선택하고 그에 적합한 역할특성들로 문제를 해결해 나가는 부모 역할이 필요하다(현미숙, 2003년).
참고문헌
곽덕영김미화, 부모교육론-21세
|
|
|
지능 5가지 요소 : 결단을 내릴 수 있는 능력/ 자신을 격려/ 타인 감정 공감/ 조화
자아인식/ 자기 통제/ 동기부여/ 감정이입/ 대인관계 기술
3. 서비스 리더의 역할
1) 서비스 문화
기업문화 : 구성원에게 조직의 의미를 부여하고 그들에게 행동
|
|
메뉴펼치기
