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반응에 따른 보상과 강화
개인차에 맞는 학습과제제시
개연적 발문
시청각 기자재 활용
구조화된 판서
잠재교육과정 중시
정착 : 본시의 핵심 내용 정리, 계열성이 강한 교과의 형성평가, 차시예고 및 과제
교실 개선 방안
1) 교수학습지도 -
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지능이 낮은 아이들 보다 훨씬 희망적이다. 잘 알려진 위인 중에서도 학습장애를 가졌던 사람이 많다.
예를 들어, 초등학교 때 낙제를 한 발명왕 에디슨은 학습 장애였고, 그중에서도 읽기 장애였다. 상대성원리를 발견하여 현대 물리학의 아
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인지발달이론
1) 지능이란 무엇인가?
2) 지능발달의 과정
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
2. 정보처리이론
IV. 생태체계이론
1. 브론펜브레너의 이론
2. 능력-환경압력 이론
* 참고문헌
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과업에 의한 새로운 대처자원이 필요한 성숙위기(maturational crisis등을 들 수 있다.
3) 실존적 위기
위의 양대 위기유형으로서의 발달적 위기와 상황적 위기 외에 브래머(Brammer)는 실존적 위기를 추가하였다(Gilliland & James, 1997, 재인용). 실존적
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반응을 보이는 것은 누가 뭐라 해도 프로이드가 우리 인류에게 끼친 영향은 부정하지 못 할 것이다.
Ⅹ. 결론 및 시사점
정신 분석은 심리학보다는 정신 의학 쪽에서 발전했기 때문에, 초기에는 심리학자들도 정신 분석을 심리학의 흐름에 포
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심리학, 박학사
6. 김경미 외 공저(2005), 유아 발달 심리, 창지사
7. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 발달특성과 중요성
1) 신체발달
2) 운동발달
3)
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심리학] 동문사 1.행동주의 학습이론 유형
2. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)
3. 구드리에(Guthrie)의 접근적 조건화설(S-R접근설)
4.손다이크(Thorndike)의 시행착오설(결합설;Connectionism)
5. 스키너의 조작적 조건화 이론
6. 행동주의 학
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 발달특성
I. 유아기 신체 및 운동발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 유아기의 언어발달
1. 구어발달
2. 문어발달
III. 유아기의 정서표현
IV. 유아기의 인지발달
1. 지능발달
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심리학의 기초
1) 교육심리학의 기본 원리
2) 교육심리학의 주요 이론
3) 교육심리학의 연구 영역
5. 교육과 사회적 맥락
1) 사회, 문화, 교육의 상관관계
2) 사회화 과정과 교육의 역할
3) 학교의 사회적 기능
4) 사회 계층과 교육의 연관성
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자극을 줌
영아 놀이에 성인 개입이 놀이를 확장시키는 이유
성인이 놀이를 가치 있는 활동으로 여기면 영아도 놀이를 중요하게 여긴다.
성인이 놀이에 참여하므로 영아와의 유대감 형성이 가능하다.
성인의 놀이개입은 영아의 놀이활동이
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