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학업성취도(학습된 결과 수준)는 향상되었는가?
위에서 열거한 사항들을 살펴보면 전반적으로 수학교육에서 획기적인 변화를 유도하고 있으며, 구체적 조작활동을 통하여 수학을 감각적으로 감지하고 수학적 의사소통을 통해 ‘생각하는 수
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수학익힘책
실물화상기
지오보드
펜토미노
엠로드
학습지
자
단계
(시간)
학습 내용
교 수 학 습 활 동
자료() 및 유의점()
교 사
학 생
생활
주변에서 찾아보기
T. 자기가 나타낸 평행사변형을 발표해 봅시다.
S1 지오보드를 이용하여 집과 나
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교육과정, 대한교과서주식회사, 1997
김진수·정창현, 초등학교 수학교육에서 계산기 이용에 관한 연구, 전국수학교육연구회 ‘수학교육 프로시딩’, 1995
권해름, 계산기의 사용이 수학적 추론 능력에 미치는 영향, 대구교육대학교 교육대학원
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수학교과서와 수학익힘책에 있는 전개도)
(2) 학생들의 얼굴 사진이 부착된 상자
13. 참고 문헌(참고 사이트)
(1) <시각적 표현 및 표상>에 의한 초등학생의 공간감각 육성 지도, 최현주, 2001
(2) 초등학교에서 지도하는 공간감각 내용에 관한
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수학교육에 대한 비교연구, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식, 미래유아교육학회지, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 개념
2. 유아수학교육
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수학 학습지도의 이해, 양서원.
광주교육대학교광주부설초등학교(2004), 주제 중심의 수업 연구.
교육과학기술부(2010), 수학(3-2).
_______________(2010), 초등학교 교사용 지도서 수학(3-2).
이정재(2004), 초등수학 교육론, 형설출판사.
http://www.indischool.c
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교사의 인식. 미래유아교육학회지.
김 만 (2005). 탐구중심 수 활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
김해은 (2009). 유치원과 어린이집의 유아수학교육에 대한 비교연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석
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학업성취도 검사가 시행된다면 검사의 성격을 검토하여 이를 일제고사의 점수로 활용하는 방안도 고려해 볼 수 있다.
Ⅸ. 결론
문제해결력 신장을 위한 교수법은 전체적인 수학 교수학습지도의 경향이나 맥락에서 다루어져야 하며, 수학 학
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수학교육론, 경문사
강옥기(2000) : 수학과 학습지도와 평가론, 서울 : 경문사
박정혜(2006) : 수학문제해결에서 직관적 사고의 분석, 경성대학교 교육대학원
이용률 외 : 초등수학교육론, 경문사
정인수·정평국(2003) : 수학적 문제해결 지도에서
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수학의 기초개념을 자연스럽게 습득할 수 있을 것이다.
대학에서 수학을 전공하였지만, 유아 수학에 대해서 많은 지식이 없었던 터라 레포트를 쓰면서 배운 점이 많았다. 이를 토대로 나름대로의 유아수학교육에 대해 기준을 세워보았다. 먼
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