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교육. 서울: 양서원.
이미경(2001). 유치원과 초등학교 1학년 수학교육과정의 연계성에 관한 연 구. 한국 교육대학교 대학원.
이영석 외(2003). 현대 유아교육과정. 형설출판사.
임채식 외(2002). 유아를 위한 교과교육론. 동문사.
최덕호 외(1989). 유
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미술 수업은 창의적 과정을 중시해야 하는데 그런 과정 속에서 사고력과 창의성 계발을 기대할 수 있다.
넷째, 미술 수업은 표현 뿐 아니라 감상과 이해도 중요하므로 교사는 이해와 감상 교육을 할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
다섯째, 미
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교육
1. 새로운 학습지도요령의 목표
2. 수학수업에서의 개인에 따른 지도의 실제
1) 개인에 따른 지도의 의의
2) 수학에서의 발전적인 학습
3) 수학에서의 보충적인 학습
Ⅴ. 일본 초등학교의 미술교육
Ⅵ. 일본 초등학교의 환경교육
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교육과정 관련요소 │ 자료 및 유의점 │ 평가계획
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도입
★손유희로 주의집중 하기 - 큰솔밭
★지구가 울고있는
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교육과정 변천의 적응적 효율성 탐구 (Douglass North의 관점을 중심으로), 한국교원대학교 대학원.
4. 윤미경(1987), 사회의 불평등구조에 대한 이론적 고찰 (사회변동과 관련하여 갈등이론과 엘리트이론의 비교), 효성여자대학교 사회과학대학원.
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교육철학 연구」울산대학교 교육대학원 석사학위논문
김유선(2004)「한국선교사 자녀의 정체성 형성을 위한 목회상담 연구」이화여자대학교 신학대학원 석사학위논문
김중우(2012)「한국의 제1.2차 미술과 교육과정에 나타난 듀이의 교육철
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과정을 통하여 정교한 형태의 제작도 가능하다. 공판화를 활용한 예는 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있는데, 옷이나 문구류 등에 인쇄되는 그림 등은 대부분이 공판화 방법이 활용된 것이다. 수업에서는 가장 쉬운 공판화의 방법으로 종이 스
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교육학」서울: 동문사
권용언(2005)「대안 학교에서의 과학교육실태 및 개선에 관한 연구」경북대학교 교육대학원 논문
김용화(2012)「대안학교와 인문계 고등학교의 미술교육과정 비교 분석 연구」경희대학교 교육대학워 논문
김정숙(2005)
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교육학회논문지, 2012.
이철현, 융합인재교육(STEAM)의 스마트러닝 전략, 한국실과교육학회지, 2012.
이향아윤지현, 스마트 러닝에서 교육용 앱의 상호작용성을 높이기 위한 요소 분석, 한국과학예술포럼, 2012. 1. 스마트러닝이란?
2. 스마트
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알고, 불어서 작품을 완성할 수 있는가?
학습 과정 중
관찰법
나
000,000
도움을 받아 비누방울을 만들 수 있고, 불어서 협동작품에 참여할 수 있는가?
다
000,000
도움을 받아 비누방울을 만들 수 있고, 비누방울 총을 이용하여 작품에 참여할 수
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