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활용하는가 수준별 교육의 성패를 좌우할 수도 있을 것이다. 예컨대, 기본 과정만 교사가 지도하고, 수준별 학습은 학생에게 적합한 멀티미디어 프로그램을 제공하여 학교 또는 가정(또는 PC방)에서 학습을 하게 하면 교사는 과중한 수업 부담
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활동에 연결시켜 읽기 자료에서 찾고, 바르게 읽게 한다.
다섯째, 맞춤법 공부의 중요성을 인식하고 맞춤법 바르게 쓰기에 학생이 관심을 갖게 한다.
현재 학교에서 맞춤법에 관한 수업이 많이 부족한 것이 사실이다. 하지만 국어지식 영역의
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활동은 10학년에 12단위가 집중 배정되어 있는 이유는?
(29) 재량 활동은 어떻게 평가해야 하는가?
(30) 국가 기준에 제시된 범교과 학습 활동은 반드시 지도해야 하는가?
(31) 왜 선택 중심 교육과정이어야 하는가?
(32) 선택 중심 교육과정이란
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수학능력시험의 문제점
② 사교육비 과다
③ 학습 과부담
④ 지식위주의 교육
⑤ 형식적인 인성교육
⑥ 직업 진로 약함
⑦ 학교에서의 생활지도
2. 우리 교육의 실태
① 공교육 실태 조사...중·고생 13.6% 학교 포기하고..
② 수업태도는
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3. 학교사회의 정보흐름을 주도하는 중심축이며, 학교 구성원들의 정보탐색과 활용 능력을 키우는 교육의 장이다
4. 독서활동의 중심의 장이다
5. 정의적 영역에 대한 교육의 장이며 문화적 공간이 되어야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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등장 배경
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 정의 및 다양한 용어
4. 수행평가의 일반적 특성
Ⅲ. 역사과 수행평가의 방법
1. 수행평가 도구
2. 수행평가의 활용
3. 수행평가 사례
Ⅳ. 역사과 수행평가의 유의점
Ⅴ. 나오며
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형성과 중국의 급부상, 그리고 남북의 해빙무드라는 언어 생활의 변화를 맞아 한자 내지 한문의 활용방안에 대해 곰곰이 따져볼 필요가 있다.
) 진재교, 「21C 한자 한문의 역할」, 『한문교육』46호(2000, 6, 전국한문교사모임), p.9.
지금이야말
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학과 및 전공별 교육 목표
7. 교육과정 운영에 따른 교원수급 변화 분석
8. 교육과정 운영에 따른 실험실습 시설 소요 분석
Ⅳ. 2000학년도 실험학교 운영 결과
1. 교육과정 편성의 변화
2. 2000학년도 신입생 모집 방법 및 절차
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활용 방법에 대한 지도가 충분히 이루어질 수 있 도록 유의한다.
3) 학습 내용에서 제시된 조형 요소와 원리, 재료와 용구 등은 학생들의 흥미 수준, 수업 내용 등을 고려하여 알맞게 재구성하여 지도한다.
4) 표현 활동 속에서도 감상을 병행
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원장의 교육지도성(educational leadership)측면의 전문성
1) 교육과정 및 수업의 전문가로서의 역할
2) 장학전문가로서의 역할
3) 안정과 변화 촉구자로서의 역할
4) 원을 보다 잘 운영하기 위한 역할
5) 유아교육분야에서의 전문성 발달단계
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