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미술영역에는 여러 가지 자료를 활용하여 다양한 미 술 활동(그리기, 만들기, 꾸미기 등)을 할 수 있는 기 회가 제공 되어 있는가?
13. 수영역에는 수 개념과 관련된 다양한 활동(예: 일대일 대응, 수세기, 분류 등)이 제공되어 있는가?
14. 다
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회, 교사학부모가 함께 만들어 가는 교육과정이라는 시각의 전환을 요구하고 있다. 교육부, 교육청, 학교, 지역사회가 상호 협력 하에 교육과정을 편성운영하도록 되어 있기 때문에 무엇보다도 이들의 역할 분담과 연계가 효율적으로 이루어
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정리하기
* 식사 후 이 닦기
13:10 ~ 13:20
평 가
및
귀가지도
* 하루 일과 평가하기
* 인사노래 후 귀가지도 하기
* 차량별 귀가하기 추정기간
주제
연령
주제선정이유
예상목표
주제망
개념별활동
주간계획안
환경구성
일일계획안
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회 관람
미술분야 - 지점토종이접기골판지공예, 수채화 배우기, 크로키 및 데생교실, 카드 만들기, 트리 만들기 등
운동분야 - 수영, 축구, 농구, 포켓볼, 체육대회, 스키교실
음악분야 - 수화찬양 배우기, 클래식 알아보기, 피아노교실, 플룻교
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회의
1
1
3
2
1
1
1
.
2
1
1
1
.
2
1
단위합계 (한주의 총 수업시간)
36
36
37
<2005학년도 창업생 (40회) 진로>
인문사회 2, 철학 1, 사회복지 4 ,인간복지 1, 신문방송 1, 사회과학부 1, 중국어 2
일본어 1, 신학 1, 식물자원 1, 응용작물학 1, 축산학 1, 원예
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회의 전 영역에 거쳐 신자유주의 정책을 파고가 끊임없이 밀려오는 상황에서 이 투쟁의 성과는 커다란 의미를 지닌다. 무한 경쟁의 이데올로기를 교원의 공동체성과 전문성을 근거로 혁파해 낸 것이다. 그러나 평준화 해제 논쟁과 자립형 사
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회/3~4일)
문제를 해결하기 위해 정확한 배변양상을 파악하기 위함이다.
2. 평소의 운동량과 식습관을 사정한다.
2.평소의 운동량과 식습관을 사정하였다.
⇒ 평소에 움직이기 싫어하시며 침상에 있는 모습을 자주 관찰 할 수 있었다.
침상안정
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술의 정석 모색, 서울 : 교육과학사, 1994
한형식, 열린 교육의 생각과 방법에 의한 수업개혁, 서울 : 교육과학사, 1995
한국열린교육연구회, 한국초등교육학회, 열린교육의 이해, 서울 : 양서원, 1994
목 차
Ⅰ. 열린 교육의 기반 1
1. 열린 교육의
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. 중점과제
Ⅳ. 운영의 설계
1. 대상 및 기간
2. 운영조직
3. 운영절차
Ⅴ. 중점과제의 실행 계획
1. 중점 과제 1의 실행 계획
2. 중점 과제 2의 실행 계획
3. 중점 과제 3의 실행 계획
Ⅵ. 평가 계획
Ⅶ. 예상되는 결과
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회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 장학이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의
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