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아동의 정서행동문제를 위한 미술치료 단일사례연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T14881272 1. 서론
2. 본론
2.1 적대적 반항 장애의 증상
2.2 진단 평가의 절차
3. 결론
참고문헌
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이화여자대학교 대학원, 2015.
8. 신현진, 일부고등학생의 신체특성 및 건강관련 생활양식에 관한 연구, 경기대학교 교육대학원, 2014.
9. 이복환, 문희원 외 1명 저, 건강생활과 영양, 대경북스, 2012.
10. Werner W. K. Hoeger 저, 강형숙 역, 운동과 웰니
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이화여자대학교 교육대학원, 2012.
2. 주성돈, 원자력정책의 변동에 관한 연구 : 역사적 제도와 행위자를 중심으로, 가톨릭대 대학원, 2011.
3. 일본 뉴턴프레스 저, 원자력 발전과 방사능 (과학적 원리와 위험성 미래의 대책), 뉴턴코리아, 2012.
4.
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연구-담론과 정책을 중심으로」, 서강대학교 정치 외교학전공 석사학위논문, 1997.
3. 황윤신, 「한국 통일정책의 변천과정에 관한 연구」, 이화여자대학교 교육대학원 교육학 전공(국민윤리교육분야). 1991. 1. 통일 추진의 내외적 환경
2.
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위한 실천방안
1) 교수의 다양한 교육 기회
2) 탐구 수업을 참관, 탐구 수업 멘토제, 수업 기술
3) 과학과 탐구 수업에 대한 자아개념
4. 과학교수 효능감을 높이기 위한 실천방안
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp:19-68
김희선 <생태학적 관점에서 학교폭력 유발요인이 학교폭력에 끼치는 영향> 이화여자대학교 교육대학원 [
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연구”, 석사학위 논문, 이화여자대학교 교육대학원, 1982
유희경, 「한국복식사 연구」, 이화여자대학교 출판부, 1980
최옥자 「실물고증으로 본 이조시대 여성 패물에 관한 고찰」, 한국복식학회, 1978
. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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연구. 한남대학교 지역개발대학원 석사학위논문.
송미경(2008). 어린이집 영아반 실외놀이에 대한 부모의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0세~2세의 각 연령별 발달과정
1) 0세~2세의 각 연령별
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연구의 메타분석. 특수아동교육연구.
문미영. (2010). 긍정적 행동지원이 정신지체아동의 수업시간 문제행동에 미치는 효과. 석사학위논문, 공주대학교 특수교육대학원, 충청남도.
이민정. (2018). 부모-교사 협력 긍정적 행동지원이 발달장애 아
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연구, 동국대학교 대학원
오선미, (1987). 프랑스 지성의 마르크스주의 비판에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원
Sartori, Giovanni. \"From the sociology of politics to political sociology.\" Government and Opposition 4, no. 2 (1969): 195-214.
Burawoy, Michael. \"For a sociolog
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