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교육심리학, 신정
8. 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
9. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아들러의 개인심리이론에 대한 고찰
1) 인물소개 (Alfred Adler, 1870~1937)
&nbs
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과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
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교육과학사
-포털사이트 ‘daum' 검색
http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=11158717&q=%C1%FD%B4%DC%BB%F3%B4%E3
-포털사이트‘naver’검색 검색 http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=088&aid=0000079025
-한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/
-부산광
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학업능력은 높으나, 흥미와 창의성을 중심으로 한 심도있는 교육 부재 과학 및 수학 학업성취도는 세계 1, 2위이나, 흥미도, 창의력, 자기주도적 학습능력은 최하위 (OECD, 「학업성취도 국제비교연구」, 2001.)
어린 시절부터 학생들이 흥미를
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과학적 이해와 교육적 적용」, 서울교육대 교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD란?
2. ADHD의 증상·특징
1) 주의력결핍
2) 과잉행동
3) 충동성
4) 공격성
5) 교우관계의 어려움
3. 연령에 따라 나타나는 ADHD 형태
1) 영아기
2) 유아
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학과, 2004
이재명, WTO 협정 상 위생 및 검역조치의 과학적 증거요건, 경희대학교 국제법무대학원 통상법무학과, 2006
김화종, 우리나라의 FTA 추진현황과 대응방안에 관한 연구, 경희대학과 경영대학원, 2004
오형범, EU의 차별적 대외무역정책과 W
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학과 2004
이재명, WTO 협정 상 위생 및 검역조치의 과학적 증거요건, 경희대학교 국제법무대학원 통상법무학과, 2006
김화종, 우리나라의 FTA 추진현황과 대응방안에 관한 연구, 경희대학과 경영대학원 2004
오형범, EU의 차별적 대외무역정책과 WTO
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교육. 서울 : 학지사
박찬주 외(1999). 학습장애 치료교육. 서울 : 학지사
최중옥 외(2001). 특수아동의 이해와 교육. 서울 : 교육과학사 1. 학습장애의 시작
2. 학습장애의 정의
3. 학습장애의 이해 ( 학습부진, 학습지진과의 차이 )
4. 학습
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교육 어디로 갈 것인가, 오름, 2004
김병욱, 대학도 경쟁시대, 대학 바로 알기, 킴스정보전략연구소, 2004
강내희, 교육개혁의 학문전략, 문화과학사, 2003
이규환, 교육개혁론, 배영사, 2002
한국인의 교육관 : 최상근, 교학사, 1989
한국교육정책연
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교육이 실시되고 있으나 대상은 초등학교 고학년 이상이다. 그러나 아직 취학전기의 유아들 대상으로 한 영재 교육은 실시되지 못하므로 사설 영재 교육 기관에서 교육을 받고 있는 실정이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 /
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