|
과학사 / 2016 심리학의 연구방법
I. 과학적 방법의 일반적 특징
II. 심리학의 연구방법
1. 실험법
2. 체계적 관찰 및 상관연구법
3. 임상법과 사례연구법
4. 심리학에서의 동물실험
III. 심리학에서의 측정
1. 측정의 종류
2. 자료
|
|
|
과 공동체들의 이해갈등 등도 고려되어야 하는데, 그런 요인들이 그들의 분석틀에서는 빠져 있는 것이다. 바로 이런 점에 주목하면서 학교 교과를 설명하는 대안적 방법으로서 사회역사적 분석의 필요성을 강조하는 사람들이 있는데, 그 대
|
|
|
과 관련한 직·간접 비용 등이 포함된다. 특히, 수행평가의 채점비는 전통적인 선다형 검사에 비해 2∼3배의 비용이 든다는 주장에서부터 무려 200배까지 다양하게 측정되고 있다. 남명호는 두 가지 과학실험 수행평가와 동일한 내용의 선다형
|
|
|
측정하려는 데서 필요한 것이다.
2) 행동증거집의 방법으로서의 학습평가: 평가가 바람직한 행동의 변화를 측정하는 것이라면 그 방법에도 여러 가지가 있는데 그 중 평가를 행동의 증거(변하는 행동)를 과학적으로 보아서 해석하기 위한 적
|
|
|
평가
1. 자기평가의 의미와 의의
2. 수학 수업에서 자기평가의 의의
Ⅴ. 수학수업(수학교육, 지도)과 레크레이션수학
1. 레크리에이션 수학이란
2. 기대되는 효과
3. 활동방법
4. 효과 및 보완점
Ⅵ. 수학수업(수학교육, 지도)과 교육매체
|
|
|
과학사
정태범(2009) 장학론, 교육과학사
조병효(2008) 현대 장학론, 교육과학사
주삼환(2006) 학교 경영과 교내장학, 학지사
전정태(2008) 교육행정 및 경영론, 대왕사
조부경 외(2001) 유아교사의 발달을 돕는 장학, 양서원
김정한(2003) 장학론, 학지
|
|
|
및 교과과정 개편연구, 정보통신부, 2003
김현아, 싱가포르 IT산업 인력현황, KOTRA, 2006
김상훈, 북한 IT 산업 평가와 남북경협에 주는 시사점, 한국개발연구원, 2002
이요행 외 1명, IT 산업의 직업변동연구, 한국고용정보원, 2008
재정경제부, 청년
|
|
|
과학사 2013
주동범, 김정희 외 저, 교육사회학, 동문사 2013
허은주, 유현정 외 저, 현대 교육사회학, 양서원 2011 1. 교육사회학의 학문적 성격
1) 교육에 대한 사회적 관점
2) 교육사회학의 학문적 성격
(1) 교육학과 사회학
(2)
|
|
|
LED 측정시술에 대한 PPT 발표 자료입니다.
|
|
|
및 방향 설정) ②기본 학습(지식의 제공)
③탐구 학습(사실의 분석) ④발전 학습(가치관 및 태도의 변화) ⑤평가(결과의 확인)
2. 탐구 학습 방법으로서의 문법 수업 모형
김광해(1997:121-122) : ‘탐구의 과정’
①문제의 정의 ②가설 설정 ③가설
|
|
메뉴펼치기
