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수학: 수학은 수학화를 통해 발생하며 수학화는 현실을 수학화하는 것으로부터 시작된다. 그러므로 재발명 방법은 학생들에게 무엇보다도 현실을 수학화 하는 경험을 우선적으로 제공해야 한다.
[그림 17] 수학 수업에서 수학화 과정
7. 수학
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, 태도, 창의성 등의 새로운 수학적 학습 능력을 길어줄 수 있는 효과적인 지도와 수행평가 방안이 절실하다.
참고논문
수학 학습부진아의 컴퓨터 교육 매체를 통한 수학 능력 향상
2002.8 우석대학교 교육대학원 컴퓨터교육 전공 김다혜
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학년도에서 1987년학년도 까지의 문항을 중심으로, 한국외국어대학교 교육대학원 독일어교육전공 석사학위 논문, 미간행, 1988
교육부, 외국어과 교육 과정(II), 1997
교육과정평가원, 2005·2006 수학능력시험 언어, 외국어, 제 2외국어영역(프랑스
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수학 문장제 해결에 미치는 효과
김영미, 2005 영남대 교육대학원 특수교육전공 석사학위논문 Ⅰ. 단원명
1. 대단원
2. 본시 제재
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 지도 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 단원의 지도
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전공학 , 포인트출판사, 2000
이수일, 공업수학의 기초. 서울 상학당, 2002
한국물리학회(http://www.kps.or.kr)
I. Bernard. cohen, 새 물리학의 태동, 한승 출판사
Michael J. Maran, 공업열역학, 범한서적
Richard L. Burden 외, 수치해석, 사이텍미디어 Ⅰ. 고등
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학 학업계획서
저는 어릴 적 꿈이 경찰이 되는 것이 희망이었습니다. 이제 그 꿈은 꿈이 아니라 현실이 될 것을 믿어 의심하지 않습니다. 그만큼 저의 희망과 꿈은 바로 경찰이 되는 것이며 그래서 oo 학교의 경찰학과에 지원하게 되었습니다.
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학에 진학 못할 것이라고 생각하고 주변에서의 평가(학교나 집에서나 밥만 많이 먹는 둔한 아이 정도로 승호를 취급한다.)로 배울 기회가 적어서 학업이 뒤쳐진 것을 자신이 멍청해서 그렇다고 취급해 버린다.
② 영찬(고1)
영찬이는 할머니
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<연 구 계 획 서>
이성교제와 학업성취도의 상관관계 조사
연구목적
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≪ 사 진 ≫
• 이성교제가 학업성취도에 얼마나 영향을 미치는지 분석 함.
• 이성교제의 긍
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학업중단 아동과 청소년의 문제점과 해결방안, 한국아동청소년가족포럼, 제4회 정책토론회, 2010.
첫째, 각 학교에 전문적인 상담교사를 두는 것이 좋을 것이다. 앞으로의 진학에 대한 상담과 평소에 일상적인 문제에 대하여 상담을 함으로써
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학업성취도 평가의 보다 명확한 이해를 위해 몇 가지 지적해 보고자 한다.
첫째, 학업성취도 평가의 시행을 위한 출발 작업으로 각급 학교급별, 교과별로 성취기준, 평가기준 개발을 이미 마치고 일선 현장 검토까지 거쳤으며, 한국교육과정
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