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가정폭력과 사회적지지가 부적응 행동에 미치는 영향』, 한서대학교.
윤가현(2000), 성문화와 심리, p.349-371, 학지사.
이명숙(2005), 『부부간 성폭력과 가정폭력 피해 아내의 남편 살해에 대한 고찰』.
이수정 외(2004), 범죄심리학, p.217-234, 북카페
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학습에서 ICT 활용은 잘 가르치기 위한, 학습목표를 달성하기 위한 방법의 하나일 뿐이며 계획되고 예견되는 교수-학습이 되어야 한다. 정보통신 기술을 교수-학습에 활용하는 것에 대한 부정적 시각도 여전히 존재하고 있다. 대표적인 주장으
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활용하여 학습을 유도하였다.
⑤ 창의적 국어사용 능력 신장을 위한 자기주도적 학습이 가능하도록 구성하였다.
4. 효과
가. 학습자의 자기주도적 학습능력을 신장시키고, 창의적이고 흥미를 유발시킬 수 있는 자료를 개발할 수 있다. ICT 활용
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지도법 동영상 강의 및 강의록
교육부, 보건복지부- 2019 개정누리과정 놀이 실행 자료,놀이 이해자료, 해설서, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
2. 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
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기술하시오. (15점)
3. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에 따른 교재교구 제작
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ICT 교육론(형성출판사, 이태욱외 2명)/ ICT 활용교육론(문음사, 백영균)
과학과의 특성을 살리는 ICT교육(전남교육청 교육정보학과, 박찬옥)
ICT LOVE Daum카폐 / 엠파스 ICT 블로그 - ICT 교육의 개념
- 초등학교 ICT 교수․학습의 순기능/역기
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ICT 활용 수업은 전통적인 수업보다 다양한 노력과 많은 준비 시간을 필요로 하므로 교사가 교과학습 연구에 많은 시간을 가질 수 있도록 수업시수와 잡무를 줄여 준다. 또한 교사들 간의 다양한 자료와 정보의 공유도 활발하게 이루어져야 할
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ICT 활용 교육의 개념
교육정보화의 현황과 문제점
인터넷이 학교를 바꿀 것인가?
ICT활용 교육의 유형
ICT의 종류와 주요기능
ICT활용 교육의 특징
ICT활용 교육의 부정적인 측면
ICT활용 교수․학습과정안의 개념
ICT 활용
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학습, 교육)의 특징
Ⅳ. 복식학급(복식수업, 복식학습, 교육)의 장단점
Ⅴ. 복식학급(복식수업, 복식학습, 교육)의 ICT활용교육
Ⅵ. 복식학급(복식수업, 복식학습, 교육)의 문제점
Ⅶ. 복식학급(복식수업, 복식학습, 교육)의 지도 방안
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1. 단원명
2. 단원의 개관
(1)단원의 학습 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 지도상의 유의점
5. 본시 학습 지도 계획
(1)학습준비사항
(2)ICT활용계획
(3)교수․학습 활동
(4)평가계획
(5)대안적 활동
6. 학습 자료
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