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학교 및 학교 규율의 민주적 제정과 실천
⑦ 체험 학습과 협동 학습의 고양
⑧ 참여적 학교 운영 모색
⑨ 새로운 학습법과 교수법의 마련, 교육과정의 자율화 및 교과서의 민영화
⑩ 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마련
⑪ 인권 교
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학교가 왜 무너지느냐고 농담반 진담반으로 우스개 소리까지 하는 사람들도 있을 정도이다. 성수대교나 삼풍백화점이야 재시공 방법으로 복원이 된다지만, 우리 교육의 울타리인 학교가 붕괴된다는 표현 자체가 너무나 섬뜩하고 서글퍼지지
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과정 속에서 가능하다. 따라서 학생들의 적극적인 참여를 바탕으로 하는 교사-학생간의 상호작용이 활발히 이루어지도록 교수학습의 내용과 방법이 개선되어야 한다.
4. 학교공동체 구성원의 참여와 협조 측면
학교교육을 혁신하기 위해서는
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교육은 공동체적 삶과 가치(공존과 협력)를 중시한다. 공동체적 삶과 가치의 구현은 경쟁과 통제가 불가피한 대량교육체제에서는 불가능하기 때문에 친밀한 인간관계의 형성이 가능한 소규모 학교를 지향한다.
⑤ 근래의 교육 내용이 지향하
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소규모 학교 등 작은 학교에서는 어떻게 교장을 뽑나, 그리고 4년씩 순환하는 전보 내신제에서 어떻게 교장을 선임하나
Ⅷ. 교장선출보직제의 도입 방안
1. 교원전체회의와 학교운영위원회가 선출하는 방안
1) 선출 방법
2) 교장인사위원
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교육철학, 교육이념을 가장 잘 펼칠 수 있는 효과적인 수단으로서 ‘작은 학교’를 선택하고 있는 것이다. 대안학교의 ‘작은 학교’ 지향성은, 특히 한편으로는 제도 교육에 직, 간접적인 영향을 주어, 제도교육의 교육 과정의 다양화와 교
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학교생활지도의 청결생활지도
1. 차시 계획
2. 지도상의 유의점
Ⅶ. 초등학교생활지도의 안전지도
1. 학교 안전 교육의 체계적 실시
1) 교육과정에 의한 체계적인 안전교육 실시
2) 체험위주의 안전교육 실시
3) 안전교육 교사연수 강화
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학교 정보자료실(키세넷)에 탑재하여 서비스하고, 기 개발된 자료와 연동하여 학습에 효율성을 높일 수 있도록 설계한다.
또한 특수교육 아동에게 필요한 교육적 요소와 수준별 단계에 맞게 인터넷상에서 활용할 수 있는 멀티미디어를 이용
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교육 매체를 적절히 활용하도록 한다.
참고문헌
교육부, 중학교 영어과 교육과정 해설, 서울 : 대한교과서주식회사, 1994
이계순, 영어교육법, 서울 : 한국방송통신대학, 1985
최진황, 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교육
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학교폭력예방 및 해결을 위해서는 첫째, 학급 단위 이하 소규모로 운영될 수 있어야 한다는 점 둘째, 평소 갈등해결과 관련된 수업을 지속적이고 체계적인 계획 하에 진행되어야 한다는 점 셋째, 교육 빈도가 학기별 1회는 절대적으로 부족한
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