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서울대 박사 논문, 1992.
정은숙, 「이기영 소설에 나타난 여성의식 연구」, 인하대 석사논문, 2001.
정동철, 「이기영『고향』의 인물연구」, 한국교원대 석사논문, 1993.
홍길선, 「이기영의 『고향』에 나타난 갈등연구」, 수원대 석사논문, 1997
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대학교대학
원 석사학위논문.
김수지. “역할이론”, 대한간호 제22권 제2호(5, 6월호)
오가실(1971), “간호에 있어서 역할론의 의미”, 연세교육대학논문, 제12집.
유영주 (1977). “취업주부의 가정내 역할수행상의 문제점”, 서울대학교논문집,
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교육용 소프트웨어 평가준거 개발연구. 한국교원대학교 교육대학원. 석 사학위 논문.
서현아, 고은미(2000). 유아 멀티미디어 교육 활성화를 위한 방향. 慶星大論文集 제 21집 2호 pp.119-136
심숙영(2003). 유아발달에 적합한 ICT활용. 서울: 양서원.
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교 생활에 대한 흥미와 관심을 유발하며 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 교육의 기회의 장을 마련할 수 있다.
참고문헌
교육부, 초·중등학교 교육과정, 국민 공통 교육과정, 1997
서울 장위 초등학교, 자기 주도적 학습력 신장을 위
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교육통합 방안연구』, 국회도서관입법조사분석실,책임자: 한만길(1997)
『소련군정기 북한의 교육 교육과학사』, 신효숙(2003)
『남북한 교원 양성 제도에 관한 비교 연구』, 한국동북아학회, 김형찬(1988)
『북한교육 발달사』, 서울: 한백사, 통
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교사평가는 곧바로 승진이나 보수 등 인사문제에 영향을 주지는 않을 전망이다. 교육부는 교사평가결과가 인사에 직접 영향을 주지 않지만 교사들에게는 큰 변화의 계기가 될 것이라는 입장이다. 교육부는 "교원평가는 교원들의 자기능력 개
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교육관에 대한 비판적 검토. 한국교원대 대학원 석사학 위논문.
김은산 (1976). A.S.Neill의 연구-그의 사상과 섬머힐학교의 교육사적 의의. 이 화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
김은산 (1988). 니일의 인간교육 사상. 서울 : 배양사.
김정환 (1993
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교육관, 양육태도 및 양육스트레스에 미치는 영향. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
박선희 (1997) 부와 모의 수용거부 양육태도가 초등학교 아동의 사회성숙도에 미치는 영 향. 한국교원대학교.
김지혜(1999) 주의력결핍 과잉행동장애의
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대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
·김오남. 「어머니와 청소년 자녀의 의사소통유형과 가족스트레스」, 전남대학교 대학원 석사학위논문, 1994.
·김용구. 「부모-자녀간 의사소통과 학구적 자아개념 및 문제행동의 관계」, 한국교원대학교
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교육, 서울 : 양서원, 1990
김신재, 부모교육 프로그램의 변화에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1987
김숙자, 부모참여교육론, 서울 : 교육과학사, 1989
김애란, 유아교육에서 부모 참여 교육에 대한 예비 부모들의 인식, 한국교원대학
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