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교육부, 『2015 개정 교육과정 안내 브로슈어(고등학교)』, 2017.
3) 김태웅, 『통계학개론』, 신영사, 2010.
4) 김나리, 「체험활동 중심의 수학 학습이 학생들의 수학 학업성취도와 태도에 미치는 영향」, 광주교육대학교 석사학위논문, 2017.
5) 김
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할 수 있다
Ⅳ. 대학의 문제점
1. 대학재정의 문제점
2. 대학교육의 현황
3. 교육기능 상실
Ⅴ. 음악대학(음대)의 목표
Ⅵ. 음악대학(음대)의 현황
Ⅶ. 음악대학(음대)의 교과과정
Ⅷ. 음악대학(음대)의 문제점
참고문헌
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학교 연구학교 운영보고서, 수준별교육과정 교과의 목표 지향평가연구, 2001
이경환 외, 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 교육인적자원부, 2001
전진숙, 수준별 교육과정 운영실태분석 및 개선방안 연구, 공주교육대학교, 2003
전라남도 교육
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대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교교육 정책
1) 주요개요
2) 형성과 변화과정
3) 주요특징
2. 청소년육성 정책
1) 주요개념
2) 형성과 변화
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교육경영』, 4(1): 185-187.
김동은. 2001. 『평생학습사회에서의 대안교육의 가능성: 교육현실과 다양성존중을 중심으로』. 석사학위논문. 서강대학교 교육대학원.
남기석. 2002. 대안교육의 수요창출과 효용성에 관한 고찰. 『교육연구=Educational Re
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교육대학교.
박찬옥(2021), 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초
2. 프로젝트 접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법의 교육원리
4. 프로젝트 접근법의 교육과정
5. 프로젝트
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학교실에서의 구성주의의 실제, 대한수학 교육학회 논문집 제4권 제2호, 11-21.
박경미(1995). 수학교육에 있어서의 구성주의, 대한수학 교육학회 논문집 제5권 제1호, 217-224.
남승인(1998). 수학교육에 있어서의 구성주의, 대구교육대학교 초등교육
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학교실에서의 구성주의의 실제, 대한수학 교육학회 논문집 제4권 제2호
박경미(1995). 수학교육에 있어서의 구성주의, 대한수학 교육학회 논문집 제5권 제1호
남승인(1998). 수학교육에 있어서의 구성주의, 대구교육대학교 초등교육연구 논총 제1
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대학은 정보통신기술을 활용한 원격수업의 방법으로도 할 수 있다.]
(2)고등교육법상의 방송·통신대학 관계 법령
-[제3조 (국·공·사립학교의 구분)제2조 각호의 학교 (이하“학교”라 한다)는 국가가 설립·경영하는 국립학교, 지방자치단체
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교육기관에서 해야 할 일이 아닐뿐더러 대학교육은 근본적인 교육평등과 고등교육의 질적 성장을 향하여 나아가야 할 것이다. 박영진,「대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상」, 11 쪽.
이제 학교 재정 및 등록금 문제와 연관하여 살펴보
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