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모형
Ⅲ. 개방체제로서의 학교
1. 역동적인 교사 및 학교 운영
2. 미래를 향한 준비
3.지속적인 발전을 위한 환경친화적 사고
4. 상·하위체제간의 긴밀한 관계 유지
5. 인적, 물적 자원의 효율적 활용
6. 정기적인 학교조
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학교 교육과정 시안의 심의 및 확보
7. 학교 교육과정의 운영
8. 학교 교육과정 평가와 개선
Ⅵ. 학교교육과정의 이점
1. 교과서 중심, 공급자 위주의 교육이 교육과정 중심, 학습자 중심의 교육으로 전환된다
2. 학교 경영을 맡은 교장과
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학교 경영상의 유의점은 다음과 같다.
가. 인성 교육의 성과는 단기적으로 기대하지 말고 미래를 생각하여 장기적인 계획을 수립하여 지도해야 한다.
나. 인성 교육은 알고 행할 수 있는 학생을 지도하는데 중점을 두어야 한다.
다. 인성 교
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학교 회계 관리
1) 학교 예?결산의 비공개(불투명)에서 오는 불만
2) 학교회계법을 알지 못하는 데서 오는 교사의 무관심과 불만
3) 예?결산시?학교운영위원회?에만 공개하는데서 오는 불만
4) 물품 구매 과정에서 행정실과의 갈등
3. 의사 결
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경영의 각 분야에 대한 기초 지식과 기술을 습득하여 능력 있는 평생 직업인으로서의 태도를 갖출 수 있도록 교과내용을 구성한다.
즉, 상업계 고등학교는 직업인으로서 누구나 갖추어야 할 자질을 기르는 기초 소양 교육을 통하여 상업 및
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관한 교육요구
3. 지역여성단체의 회원모집 및 관리에 관한 교육요구
4. 지역여성단체의 전문성 향상에 관한 교육요구
5. 지역여성단체의 효율적 경영에 관한 교육요구
6. 지역여성단체의 단체간 네트워크에 관한 교육요구
참고문헌
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학교 대학원 박사학위 1.서론
2.유아교육기관운영관리의 개념
3.유아교육의 현실과 개혁의 원칙
4.유아교육기관장의 특성과 역할
5.지도성과 전문성의 발달
6.유아교육기관장의 지도성
7.유아교육기관장의 전문성
8.원아모집 계획 및
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경영전략
(2) 예술후원을 통한 마케팅
(3) 예술후원을 통한 사회공헌
6. 과거와 현재의 예술후원의 차이에 대한 사례
1) 과거 미국의 퍼센트 프로그램(1950년대) 예술후원 사례
2) 과거 영국의 AFEEA(예술진흥보급협회) 예술후원 사례
3)
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Curriculum) 운영
Ⅵ. 교육목표 달성을 위한 교육활동들
1. 창의적 체험활동
2. 직업교육
3. 방과후 학교
4. 대취타활동
5. 방송부활동
6. 통합교육
Ⅶ. 학교자체평가내용
1. 교육과정 및 교수학습 영역
2. 교육경영 영역
3. 교육성과 영역
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경을 써야 한다.
3) 파주시는 많은 각종 휴양지가 밀접해 있고, 새로운 관광지로서의 인식이 상당히 높은 곳으로 장기적인 투자유치에 장점이 있으며, 그 발전 가능성은 무궁무진하다. 1. 사업의 개요
2. 계획의 배경과 목적
1) 계획의 배
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