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고등 학교장 (직인 생략)
2) 서약서
서 약 서
( )학년 ( )반 ( )번 성명 ( )
저는 앞으로 학교생활에 더욱 충실하여 기본생활습관을 지킴은 물론, 학칙에 어긋나는 일을 하지 않을 것을 굳게 약속하고, 이후 학생 신분에 어긋난 행위를 하였을 경우
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후 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 발전 방안
짧은 시간 안에 너무 많은 것을 이해시키려는 생각에서 벗어나야 한다. 기본적인 도덕 규범을 중심으로 깊이 있게 행동화할 수 있는 방향으로 지도한다.
도덕 및 생활의 길잡이 교과서에 나오는
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고등학교의 핵심 중에 하나는 학부모와 학생의학교선택권 보장이다. 따라서 이 제도의 성공은 학부모와 학생이 학교선택권을 무엇을 중심으로 행사할 것인가에 달려있다. 답은 자명하다. 그것은 해당고등학교의대학입시 성적이다. 해당 자
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고등학교의 핵심 중에 하나는 학부모와 학생의학교선택권 보장이다. 따라서 이 제도의 성공은 학부모와 학생이 학교선택권을 무엇을 중심으로 행사할 것인가에 달려있다. 답은 자명하다. 그것은 해당고등학교의대학입시 성적이다. 해당 자
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후 사회 구성원으로써 다양한 역할을 수행할 수 있는 잠재적인 존재이다. 그럼에도 불구하고 대한민국의 경우 과열된 대학 입시에 대한 교육열과 부담감, 학벌우월주의 등의 문제로 인하여 자아존재감을 형성해야 할 고등학교시기에 단순 지
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. 이로 인해, 학생들이 학교교육을 조금 더 긍정적으로 받아들이고 즐거운 학교생활을 하였으면 한다. 중⦁고등학교 교육현실의 문제점과 해결방안
1. 엄격한 두발⦁복장 검사와 체벌
2. 예체능수업의 경시
3. 사교육 문제.
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고등학교” 선정을 통한 전국 최고의 배움의 입지를 굳건히 지킴
학교 관리자의 소신 있는 미래 지향적 실천 의지와 교사와 학생들의 열정적인 배움의 정진
방문 감동 2
지식과 인성을 겸비한 건전한 미래 인재 육성
충분한 점심시간 확보로
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고등학교에서 이루어지고 있는 학교 장학의 문제점과 그 문제점을 개선하고 보완할 수 있는 대책에 대하여 논하여 보시오.
1. 장학의 개념
2. 한국 장학의 문제점
1) 교육청 장학사의 장학활동
2) 단위학교의 교내자율장학
3. 문제점에
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고교평준화
1) 개념
거주지 중심으로 고등학교에 입학할 학생을 선발하는 기술적 수준의 행정적 절차
학교간 학교시설, 교사, 학생 등의 질적 수준의 대등성을 확보하려는 정책 방향
2) 등장 배경
교육적 문제의식 차원
·중학교
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체제적인 수업설계에 대해 고민해 보아야겠다. 1.수업 의도
(1) 주제 선택 이유
(2) 적용한 수업모형
(3) 성공지능 육성방안
2. 춘향전의 차시별 수업 목표
3. 본시 교수ㆍ학습 과정
4. 평가 관점 및 문항
5. 수업 지도안 작성 후기
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