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교육체제를 정비하고 있는 중이다. 이런 측면에서 일본의 중등학교 교육개혁과 상당부분 유사한 측면을 가지고 있음을 알 수 있다. 그러나 우리의 중등학교 교육개혁은 학부모 및 지역사회 인사가 직접 학교 현장의 교육활동에 참여할 수 잇
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학습요소 추출?활용
2) 수준별 교과의 학습자료 제작?활용
3) 수준별 교과의 교수?학습 과정안 작성?활용
4) 수준별 교과의 학습자료 학교 홈페이지에 탑재?활용
Ⅸ. 개별화학습(개별화수업, 개별화교육) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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2) 찬성 주장 내용
2. 교원평가제도의 반대 측의 주장
1) 반대 측 단체
2) 반대 주장 내용
3) 교원평가제 정착을 위해 보완해야 할 점
III. 선진국의 교원평가제도 사례
1. 미국
2. 일본
3. 프랑스
IV. 결론
* 참고자료
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학교급식제도
1. 농산물의 장기적인 수급목표와 연계하여 국내 농업자원의 최대활용과 식량자급도를 높일 수 있도록 운영
2. 학교급식을 교육의 일환으로 삼아 학부모와 생산자 등 지역사회 구성원들의 공동으로 참여하여 지역경제의 활성
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학교의 자율권 부여와 학교운영에 대한 구성원의 참여 문제는 교사회, 학부모회, 학생회의 법제화의 문제, 교장의 역할과 권한의 문제, 임용제도 등의 문제로 부각되게 된다.
한국교육개발원은 참여정부의 출범 전 차기정부 교육정책 방향과
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학교 수업과 자유학기제 학교 수업의 비교
3. 자유학기제의 운영체제, 운영방안
1) 자유학기 운영 체제
2) 자유학기제 운영방안
4. 자유학기제 해외 사례
1) 아일랜드 전환학년제(Transition Year)
2) 덴마크 애프터스쿨
3) 스웨덴 진로체험 학
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학교 수학교사 이모(59)씨는 2004년 1학기 기말고사를 앞 두고 학부모 박모(43·여)씨에게 접대를 받은 뒤 해당 자녀를 직접 불러 수학 시험문제를 찍어줬다. 국어교사 이모(62)씨는 2003년 1학기 중간고사를 앞두고 국어시험지 원안을 복사해 빼돌
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학교사회복지사의 주업무
다른 전문직과의 공유업무
학생문제에 대한 직접적 개입
개별상담
집단상담
사례관리
지역사회 자원 개발 및 연결
개별상담 및 집단상담
(진로지도, 학업지도)
학부모에 대한 개입
학부모 상담
학부모 교육
학생 또
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교육의 효과를 극대화한다
1) 학부모 흡연 예방 교육 실시
2) 지역사회 기관과의 연계 지도
Ⅶ. 학교생활지도의 사고예방교육
1. 관리자의 역할 제고
2. 생활지도 업무 담당자의 역할 제고
3. 학급 담임의 역할 제고
4. 일반교사들의 역할
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참여해 교육적인 대안을 찾을 때 가능한 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 목적
2. 용어의 정의
Ⅱ.학교급식의 개념
가. 학교급식의 관련 법규
나. 학교급식의 목적 및 특징
다. 국민 식생활 개선 방향
라. 학교급식 교육 방안
마.
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