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수학적 이해에 대한 탐색적 연구. 한국수학교육학회.
김정화(2011). 사회적 구성주의에 기초한 수 활동이 유아의 수학 개념 및 수학적 태도에 미치는 영향. 광주대학교 대학원 석사학위논문. 서론
본론
1. 유아 수학교육의 이론적 배경
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수학교육의 이론적 배경들 중에 주요 3가지 이론인 행동주의 이론과 피아제의 인지이론, 비코스키의 사회적 구성주의 이론의 주요 특성과 영유아 수학교육에서의 적용, 시사점에 대해 살펴보았다. 피아제를 중심으로 하는 인지적 구성주의
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받아들이며 자료준비 및 이해도를 높이 게 된다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 아동수학교육에서의 이론적 바탕이 되는 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 단계적 지지이론에 대해서 정리하여 서술해보았다. 인지발달이론과 단계적 지지이론이 갖
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수학교육의 이론적 배경 중 Piaget의 인지적 구성주의, Vygotsky의 사회, 문화적 구성주의에 대해 설명해 보았다. 수학학습 심리학자들은 수학이 정신적이며 지적 활동이기에 수학의 구조에 대한 지식과 인간이 어떻게 사고하고 추론하는지 그리
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수학과(수학교육)의 특징
1. 실생활에서의 도입
2. 구체적인 조작활동
3. 개념의 결과로 나타난 것을 약속하기
4. 방법(정리?성질?공식) 발견하기
5. 직관적 사고
6. 귀납적 사고
Ⅲ. 초등학교 수학과(수학교육)의 이론적 배경
1. Piaget의 인
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이론적 배경 고찰
정형원,이대웅 (사)한국컴퓨터게임학회 2008 한국컴퓨터게임학회논문지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회화 학습이론
4. 인본주의적 학습이론
5. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결론
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경
2. 몬테소리 프로그램의 5개 영역별 교구에 특징 및 종류
1) 일상생활교육
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5) 문화 교육
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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블럭이 번갈아 가며 놓여 있다. 이 보도블럭의 흰색과 붉은색의 보도블럭이 4번 교차 될 때마다 그 곳엔 어김없이 가로수가 심어져 있다. ◎피보나치 수열
◎벌집의 단면은 정육각형
◎음악속의 패턴
◎수동카메라 F의 규칙
◎고스톱과
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은 아동의 흥미와 자발성을 높이고, 수학적 개념의 내재화를 촉진시킨다. 통계자료에 의하면 몬테소리식 수학교구를 활용한 수업을 시행한 학교의 학생들은 일반 수업에 비해 수학적 이해도와 자신감이 각각 20%, 25% 향상되는 성과를 보였다.
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수학적 개념 및 지식에 관한 관찰
2) 수학적 절차에 관한 관찰
3) 학생들의 학습 성향에 관한 관찰
Ⅵ. 도덕과(도덕교과) 수행평가
1. 도덕과 수행평가의 개념
2. 도덕과에서의 수행평가의 필요성
3. 도덕과 수행평가 도구의 유형
1) 현재
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