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않은 사람은 무언가 규제를 어겼다는 죄책감을 가질 것이며
학생뿐만 아니라 학교를 방문하는 그 어떤 사람도 신호등을 보는 순간
이곳도 지켜야할 교통법규가 있다는 무의식적인 생각을 하게 될 것이다. 문제점
관점
해결책
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학교장의 허가를 얻어 학생의 보호자를 내교토록 하여 학생지도문제를 협의할 수 있다
Ⅴ. 학교체벌(교사체벌, 학생체벌)의 동향
Ⅵ. 학교체벌(교사체벌, 학생체벌)의 사고처리과정
Ⅶ. 학교체벌(교사체벌, 학생체벌)의 문제점
Ⅷ. 학
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학교장에게 보고한 후 사건 내사를 시작함.
4. 1998. 9. 21. 피해학생 대상 피해 상황 및 인상착의 등 조사.
5. 1998. 9. 22. 용의자 4명 확보 신원 수배.
6. 1998. 9. 23. 용의자 2명 내교 및 사실조사.
7. 1998. 9. 24. 용의자 2명 내교 및 사실조사.
8. 6.항 및 7.
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학교를 모두 다녀본 경험이 있는 경우 답변해주십시오.
.1. 체벌의 행사와 공립 / 사립과의 관련이 있다고 생각하십니까?
(번호를 고르고 뒤의 가로 안 해당하는 사항에 표시해 주시기 바랍니다.)
① 관련성이 매우 높다. (공립이 높다, 사립이
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내교토록 하여 지도대책을 협의함
② 담임교사는 학부모와의 상담기록을 보관함
③ 학부모가 가정에서도 징계 받은 학생을 적절한 프로그램으로 지도하게 하고
지도후, 지도실적을 학교 측에 제출하도록 함
3) 불가피할 경우의 원칙 있는 체
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