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학교에서부터 사회 생활에 이르기까지 이런 현샹이 필수불가결하게 나타나고 있는 것이 사실이다.
이것은 현대 사회 제도 자체가 경쟁을 없애는 방향으로 전환되어야 해결 가능한 문제인데, 이러한 전환 자체가 가능한지는 의심이 간다.
따
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학교 동창생 병수의 존재를 무시하고 이미 결혼을 한 아티스트 장에게 미련을 버리지 못한다. 이 관계는 언제 부서질지 모르는 상태이다. 다른 지식에 관해서라면 너무 잘 알고 있는 그녀는 막상 자신의 문제에 관해서는 잘 알지 못하는 모습
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학교는 죽었다.”를 읽고, “1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?”에 대해 논의해보았다. 지난 수 십 년 동안 우리나라 학교교육은 정권이 교체될 때마다 변화를
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학교 교육이 권력의 손아귀에서 자유로워질 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. 1. “학교는 죽었다” 책 요약
1) 학교는 죽었다 1장 “학교를 왜 거부하는가” 요약
2) 학교는 죽었다 2장 “학
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학교는 죽었다.” 요약과 느낀점
1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약과 느낀점
- ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약
- ‘학교를 왜 거부하는가’ 느낀점
2장 ‘학교는 무엇을 하는가’ 요약과 느낀점
- ‘학교는 무엇을 하는가’ 요약
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