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1 학교를 왜 거부하는가
2 학교는 무엇을 하는가
3 학교는 무엇인가
4 학교는 어떻게 돌아가는가
6 민주적 제도는 가능한 것인가
7 교육자원, 교육인력의 재조직
8 교육의 혁명적 역할, 평화 혁명을 위한 전략
9 우리들 각자
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학교 동창생 병수의 존재를 무시하고 이미 결혼을 한 아티스트 장에게 미련을 버리지 못한다. 이 관계는 언제 부서질지 모르는 상태이다. 다른 지식에 관해서라면 너무 잘 알고 있는 그녀는 막상 자신의 문제에 관해서는 잘 알지 못하는 모습
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학교는 죽었다.”를 읽고, “1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?”에 대해 논의해보았다. 지난 수 십 년 동안 우리나라 학교교육은 정권이 교체될 때마다 변화를
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학교 교육이 권력의 손아귀에서 자유로워질 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. 1. “학교는 죽었다” 책 요약
1) 학교는 죽었다 1장 “학교를 왜 거부하는가” 요약
2) 학교는 죽었다 2장 “학
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학교는 죽었다.” 요약과 느낀점
1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약과 느낀점
- ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약
- ‘학교를 왜 거부하는가’ 느낀점
2장 ‘학교는 무엇을 하는가’ 요약과 느낀점
- ‘학교는 무엇을 하는가’ 요약
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