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학교 학부모의 학교교육 참여 효과 연구, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 박정수·이영(2001), 학교재정지원방식의 개혁, 교육개혁포럼 토론자료
▷ 이인규(2001), 학교붕괴의 원인과 해결방안, 서울 : 한국청소년단체협의회
▷ 이경애(1
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학교의 발전을 꾀하고자 하는 제도이다.
▷면허장 학교 (Chart school)
정부로부터 설립과 운영을 위한 헌장 또는 승인서를 부여받고 정부에 약속한 교육목표를 달성하는 의무를 지는 반면에 주 정부의 재정지원과 자율적으로 학교를 운영하는
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학교운영위원회의 구성요소
(2) 현행 학교운영위원회의 구성
(3) 현행 학교운영위원회의 선출 절차
3. 학교운영위원회의 권한과 의무
(1) 운영위원의 의무
(2) 운영위원회의 권한
(3) 운영위원회의 권한 (심의사항)
4. 학교단위 책임
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단위학교 책임 경영제
3. 학교 선택론
4. 학교공동체론
5. 총체적 질관리
6. 변혁적 지도성 이론
Ⅳ. 학교경영의 원리
1. 목표지향적인 측면에서 본 원리
1) 민주성의 원리
2) 타당성의 원리
2. 수단 방법적인 측면에서 본 기본원리
1) 자율
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조건과 예외 조건
3. 승진임용의 절차
1) 교장 승진후보자 명부작성 및 선정
2) 시?도 인사위원회의 심의
3) 교장임용심사위원회의 설치
4) 학교경영제안서의 작성 및 제출
5) 면접 심사
Ⅸ. 교장의 전문성신장 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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지역중심의 교육행정
1) 국가와 지방자치단체간의 사무재배분
2) 시?도와. 시?군?자치구간의 사무재배분
2. 단위학교중심의 교육
3. 주민참여를 통한 주민의 자기결정보장
4. 교육행정기관과 지방행정기관의 통합
Ⅷ. 결론
참고문헌
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단위 인적자원개발 추진체제 구축방안, 한국교육개발원
양종철(1998), 인적자원개발 영역 이해, 산업교육 94(6)
임준철(1997), GE의 인적자원개발 전략(Ⅰ), (Ⅱ) - 크로톤 빌(Crotonville) 리더십 센터를 중심으로, 인재와 문화, 삼성인력개발원 Ⅰ
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학교 석사학위논문
송기창(1998) : 단위학교의 교육재정 책임증대와 그 대응방안, 교육행정학연구
전북교육청(2001) : 교육재정 효율화를 위한 워크샵 결과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육재정의 의의
Ⅲ. 교육재정의 구성내용
1. 교육예산의 3요소
2.
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학교장은 자신에게 주어진 자율적 결정 영역을 지켜 내려고 노력함과 동시에 학교경영자로서 학교의 목표를 달성하는 데 필요한 인적물적 자원을 효율적으로 동원할 수 있는 능력을 가지고 있어야 한다.
-책임경영제의 특징
-학교장의 자율
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학교로는 민족사관고를 들었다. 전문경영인을 교장으로 초빙하는 등의 인사권의 자율성을 갖고 있었고, 선택교과에 있어서 민족사관고에서 직접 개발한 것을 쓰고 있으며, 학교 재정에 있어 투명한 공개 등을 행하고 있었다.
그리고 단위학
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