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, 학지사, 2004.
최일섭 류진석, 『지역사회 복지론』, 서울대학교 출판부, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회교육운동의 개념 및 성격
2. 지역사회교육운동의 실천유형 및 활동 프로그램
Ⅲ. 결론 - 사회교육의 과제
참고문헌
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프로그램
4) 전통문화체험활동
2. 지역사회 청소년 수련활동의 활성화 방안
1) 청소년수련시설과 프로그램 홍보
2) 청소년수련시설과 학교와의 협약 체결과 연계
3) 정부의 역할 제고
4) 다양한 프로그램 개발
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학교나 지역 사회에서 더 적극적이고 긍정적인 역할을 수행할 수 있도록 할 것이다.
세 번째로, 자아존중감과 자신감의 향상을 기대할 수 있다. 프로그램을 통해 아동들이 자신의 능력을 발견하고 성취할 수 있는 기회를 제공함으로써 아동들
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학교로의 장기교육의 방향으로 추진할 필요가 있다. 부족한 다문화 교육의 양과 횟수를 늘리고 교육 프로그램의 종류 및 대상의 편중성을 탈피해서 컨텐츠의 질적 저조를 향상시켜 기존의 제한된 지역 및 시행기관을 더 많이 늘여야 한다.
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프로그램의 개발, 활용이 편리한 스포츠시설 확충, 전문지도자 양성과정의 체계화 등과 같은 기초사업 추진이 체계적이고 단계적으로 추진되어야한다.
따라서 본 연구는 부산광역시 청각장애인 엘리트, 학교프로그램, 생활체육프로그램 등
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프로그램
3,900,000
교재비
국어,영어,수학(3과목)×10,000×30명×3번=2,700,000
봉사자 교통비
1명×10,000×1주×4명×30주=1,200,000
생활체육 및 여가
3,000,000
전문강사료
1명×100,000×1주×30주=3,000,000
예술치료 프로그램
1,680,000
전문강사료
1명×70,000×1회×24
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프로그램에 참여한 어머니들은 아동의 행동을 더욱 긍정적으로 지각한다고 밝혀졌다. 이는 STEP이 주장하는 아동의 행동이해에 부응하는 결과이며 동시에 아동의 긍정적인 행동 변화를 암시해 주고 있다. 결과적으로 STEP 프로그램은 아동행동
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학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관
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지도자용, (바라 도서출판, 1991). p141~148
D. 참고문헌
옥한흠, 평신도를 깨운다 - 제자훈련의 원리와 실제, (국제제자훈련원, 2009),
나일선, 교회 성장의 원리, (서울성경신학교출판부, 1990),
K.George and B. Rogan , 송영조 역, 리더십과 교회성, (서울성
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학교 대학원
* 生活. 食習慣 敎育 프로그램이 初等學生 肥滿에 미치는 效果 - 나광채(2001) ; 공주대학교 교육대학원
* 비만 청소년의 생활 습관 - 김관일(2000) ; 강원대학교 교육대학원
* 행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과
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