|
교육의 향상이 어렵다.
④ 교육 시설 면에서도 일대일 교육의 자재를 제공하기 어려운 여건이라서 교육의 진부성이 나타나고 학생의 교육 참여가 낮아질 수 있다.
참고사이트
대구대학교 평생교육원:http://dept.daegu.ac.kr/dept/sed/index.html
|
|
|
학교 진로와 직업 교사용 지도서(2002). 대한교과서주식회사
- 백계선(1996), “진로지도에 있어서 직업의식에 관한 연구”, 조선대학교 대학원 석사학위논문
- 임영화(1996), 진로탐색 프로그램 활동을 통한 직업선택 능력의 향상방안 생활지도분
|
|
|
지도자 보수교육 자료
최승권(1995). 체력육성. 장애인 생활체육 지도자 연수교재
최승권(1997). 한국 특수학교체육의 발전 방향
한국재활재단(1996). 한국장애인 복지 변천사. 서울 : 도서출판 양서원.
네이버 이미지 검색, 연합뉴스 1. 장애인
|
|
|
지도자료」서울: 교육부
김정화(1988)「유아 교육을 위한 유아 음악 놀이 지도」학문사
강연옥(2011)「연극놀이를 통한 창의적 언어표현 능력 신장 방안」진주교육대학교 교육대학원 논문
박은화(2007)「역할놀이 프로그램 활동이 유아의 창
|
|
|
프로그램의 담당자나 지도자, 또는 건강관리실에 알리는 것이 바람직하다. 최근에는 연수를 시작할 때 마음의 상담창구를 안내하는 곳도 있다.
(2)라인에 의한 care
연수의 지도자나 소속부서의 관리감독자는 본인으로부터 불조의 통보가 있
|
|
|
프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원, 2000
홍승희, 의사결정 수업이 문제 해결력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교, 2002 Ⅰ. 도덕과교육 정보통신기술(ICT)활용학습
1. ICT를 활용한 학습 방법에 대한
|
|
|
프로그램 현황 비교 연구>>. 2000.
김옥주, 김류경. <<배드민턴 클럽 참여자들의 스포츠 재미요인과 대인관계 유능성이 여가만족에 미치는 영향>>.
신유철, 조상욱. <<배드민턴 생활체육지도자의 지도행동과 생활체육경기인의
|
|
|
마음이 생긴다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 개념정리
1) Gestalt
2) Gestalt 심리치료의 목표
3) Gestalt 집단상담 프로그램의 목적
4) 등교거부의 개념
5) 등교거부의 원인
6) 학교적응
Ⅲ. Gestalt 집단상담 프로그램
Ⅳ. Gestalt 집단 상담 활동
|
|
|
프로그램 연구』, 원광대 원불교 사상연구원
이청자 외 (1994),『자원봉사활동 지도자 교육 프로그램 개발』, 한국여성개발원.
이성록 (1993),『자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안』, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
주성수 (2
|
|
|
지도자협회
http://www.koreabadminton.org/ 대한배드민턴협회 Ⅰ. 배드민턴의 개요
1. 배드민턴의 유래
2. 배드민턴의 변천사
3. 배드민턴의 시설 및 용구
4. 배드민턴의 기본 기술
5. 경기방법
6. 배드민턴의 특징
7. 개정된 룰
|
|
메뉴펼치기
