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학교 행정대학원 석사학위 논문, 2001, pp.81-82.
⑵ 경비전문교육학교의 설립
경비전문교육학교는 경비원뿐만 아니라 청원주 및 경비회사 경영진 등 제반 경비관련자들의 자질 향상을 위하여 경비교육을 전담하는 교육기관을 의미한다. 오늘날
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학교, 사회 전체가 삼위 일체 되어 청소년들이 건전한 가치관을 갖도록 노력해야 하며, 국가적 차원에서도 법제나 사회 안전망 등의 개선과 지원으로 예방에 전력을 기울여 나가야 한다는 점이 필요하다. 따라서 청소년 비행에 대처 하기 위
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, 연구자로서 다양한 역할이 요구된다. 1. 유치원 교사의 사명과 역할
2. 유아교사의 중요성
3. 유아교육의 본질적 특징
4. 유치원 교사의 사명
5. 유아 교사에게 필요한 요건
4. 교사의 자질
5. 교사의 역할
6. 유아교사 역할의 유형
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학교에 등교하지 않고 구태여 딱딱한 의자에 앉아 수업에 임하지 않고도 얼마든지 학점을 이수하고 상급대학원까지 진학할 수 있는 시대이다.
자기의 진로에 적합한 학습이수계획을 수립하고 자신에 걸맞은 수준의 교과목을 이 대학 저 학에
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자질향상을 위한 부단한 노력을 기울여야 한다. 다단계 직원 연수프로그램을 개발하고, 이를 위한 장려 제도의 마련은 물론, 적극적인 재정적 지원과 유연근무제도의 운영이 요구된다. 또한 이러한 직원 연수 프로그램의 운영은 일회성이거
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관계
▶ 제 6장 유치원과 초등학교의 연계성
제 1절 연계성의 의미
제 2절 연계성의 저해 요인
제 3절 교육풍토의 비교
제 4절 연계성의 증진방안
▶ 제 7장 유아교육기관의 여러 가지 평가
제 1절 평가의 의의
제 2절 평가의 기준
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학교의 중대사에 대해 다른 사람에게 주의를 환기시키는 데서 나오는 리더십이다. 이러한 리더십을 가진 지도자는 학교 견학, 교실 방문, 학생과의 간담회, 학생 교육에 대한 특별한 강조, 행사나 의전의 관장 등 상징적 행사와 언사를 통해
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학교의 평생교육 기능의 확대를 통해 보다 활발하게 실천되어야 한다.즉 대학의 교육시설 및 설비, 정보, 자료 및 교육 프로그램을 일반에게 개방하고, 초중등학교의 경우 방과후 학교시설설비를 개방해 ‘지역사회 문화센터’역할을 수행하
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지도자는 성실하다.
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근무자세는 적극적이다.
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실기지도 능력이 우수하다.
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지도방법은 우수하다.
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지도내용은 우수하다.
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회원과의 관계가 우수하다.
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프로그램이 적절하다.
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운동능력별 반편성
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학교의 실정에 알맞은 학교 교육 과정 편성·운영의 자율성 확대
5. 개정의 특징
1) 국민 공통 기본 교육 과정의 구성
① 제7차 교육 과정은 초등 학교 1학년부터 고등 학교 1학년까지의 10년간을 국민 공통 기본 교육 기간으로 설정하였다.
② 교
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