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프로그램
대상
지역공동체 소외계층 교육
사회적 약자의 위치에 있는 주민들을 위한 교육활동
녹색삶을 사는 여성들의 모임
마을 주민회
안양시민대학(문해교육)
방법
지역 학습 동아리활동
지역주민 주도 학습공동체 활동
광명 YMCA, 부천 YMC
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가르쳐 주는 범죄 학교와 같은 역할을 수행하기도 한다. 그리고 TV의 폭력영상은 직접 행위를 유발하는데, 범죄행위나 불량행동을 억제해 오던 도덕적 저항력이 약화되었을 때 내재적 비행 욕구가 표면화·행동화될 우려가 있다.
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학교 특수교육과 자료실 http://moon.chonan.ac.kr/7Especial/mental.htm
수봉재활원 http://subong.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 발생원인
4. 정신지체의 증상
5. 정신지체의 특성
6. 정신지체인의 사
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프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8
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학교교육, 의료, 영양, 사회화문제 ③ 청년기에서의 취업, 결혼, 정착문제 ④ 중년기의 경력발전, 실업과 재취업, 자녀양육과 출가, 이혼과 재혼문제 ⑤ 장년기, 노년기의 퇴직, 노후생활, 사망 등으로 정리하고 있다. 현재의 노인은 각 단계마
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노인정의 활성화
4. 기타 유휴시설의 활용
Ⅶ. 노인복지시설의 전문성 확립
1. 관장 및 관리자의 전문성 요건 강화
2. 전문인력 채용여건의 현실화
3. 지역특성별 전문프로그램의 장려와 지원
Ⅷ. 향후 노인복지시설의 과제
참고문헌
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학교에 다 니게 되는 문제
*장애에 대한 기본적인 정보의 욕구
*형제에 대한 과잉동일시
*사람들 사이의 차이점에 대한 폭넓은 이 해
*장애의 영향이 직업의 선택에 미치는 영 향
*낙인의 가능성에 대하여 대처하기
*형제 훈련 프로그램에
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학교
자원봉사
동아리
자원봉사자교육
년 4회
①각 프로그램의 동아리 참가실적
②각 프로그램의 만족도 평가
③동아리단 활동일지
④각 사업 실적
자원봉사자 신문제작
년 2회
재가어르신
가정방문
년 16회
나. 효과 평가
목표1
목표2
평가
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프로그램에 제때에 배치되기를 기대하기 어려운 상황
주 성인 대상 서비스 프로그램 검토
- 186,000명 이상 장애인들이 서비스를 기다리고 있는 상태
- 40,000명 이상 장애인들이 직업 재활 서비스를 기다리고 있는 것을 발견
→ 21개 주
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프로그램의 방향
미래의 부모교육 프로그램은 부모들에게 전문가의 지식과 기술을 제공함으로써 부모들의 태도와 행동을 변화시키는 부모교육의 의미도 필요하지만, 부모지지의 개념을 강조하는 것도 중요하다. 부모지지적인 관점은 부모
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