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관계를 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생부적응(학교부적응)의 개념
Ⅲ. 학생부적응(학교부적응)의 발생원인
Ⅳ. 학생부적응(학교부적응)의 쟁점
Ⅴ. 학생부적응(학교부적응)의 문제점
Ⅵ. 학생부적응(학교부적응)에 대한 지도의 필요성
1. 학
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1) 청소년 범죄의 유형
2) 청소년 범죄 유형별 동기
3) 청소년범죄 처리 현황
4) 청소년 범죄의 실태
5) 청소년 범죄의 저연령화 경향
2. 교정복지 차원에서 접근방법
1) 주관적 입장에서의 필요성
2) 주관적 입장에서의 접근방향
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대한 고 찰.겨울호.사회복지. I. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 의의
3. 용어정의
4. 학교교육과 학교사회사업
5. 학교사회사업의 연구동향
II. Program 중점배경
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
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대인관계
1. 청소년기의 사회적 발달
2. 청소년기의 소속감
3. 청소년기의 또래집단 영향
4. 부적절한 또래관계의 유형과 원인
5. 부적절한 대인관계로 인한 문제
1) 학교부적응 - 집단따돌림
2) 사이버 중독
Ⅱ. 전공과 진로
1. 청소년
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학교
정윤주(2002), 대인관계 훈련 프로그램이 집단따돌림 피해학생의 심리적 재적응에 미치는 효과, 영남대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인관계훈련의 정의
Ⅲ. 대인관계훈련의 필요성
Ⅳ. 대인관계훈련의 의사소통효과
Ⅴ. 대인관계훈련
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학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할 준비
4. 학교사회사업 제도화
Ⅲ. 학교사회사업의 실태
1. 외국의 학교사회사업 실태
2. 한국의 학교사회사업의 실태
Ⅳ. 학교사회사업의 문제점과 활성화 방안
1. 학교사회사업의
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문제행동
4. 선행연구
Ⅳ 청소년 보호를 위한 참여 및 권익증진에 대한 정책기조
1. 참여의 개념과 청소년 참여에 대한 편견
2. 학교 민주화와 청소년 정치교육
3. 청소년 참여 활성화와 권익증진을 위한 정책
Ⅴ 연구방법
1. 연
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지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과
12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문제 행동과 사회 능력에 미치는 효과
13. 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과
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필요성
Ⅴ. 공교육에서 기독교교육 실천방안 - 공립초등학교 중심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상
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학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유
Ⅱ.선정된 논문
Ⅲ.논문요약
Ⅳ.비평자의 논의
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방안
-학생이 문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄져야 학생의 문
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지도하였습니다. . 자기소개(10점) - 500자 이내(성장과정, 성격소개, 대인관계, 경력 등을 기술)
2. 지원동기(20점) - 500자 이내 (학교 및 학과를 선택하게 된 동기를 기술)
3. 전공 관련 학업계획(30점) - 500자 이내 (재학 중 취득할 자격증이나
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행동, 이유, 결과 등에 대해 구체적으로 기술해 주십시오.
3. 자신이 추진했던 일(프로젝트, 연구활동, 기타과업 등)들의 질적 수준을 높이기 위해 조치를 취했던 경험이 있다면 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 자신이 문제상황 혹은 어떤
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학생의 긍정적인 행동 변화가 있을 경우 이 변화를 기재하는 식으로 하면 꼭 낙인으로만 볼 일은 아니라고 생각됩니다. 상급학교 교사 입장에서는 해당 학생의 특성을 파악하고, 과거 폭력사실이 있다면 더 신경 써서 지도할 필요성을 느낄
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지도사 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점의 극복방안 등을 서술해 주세요.)
3. 가치관 및 인생관
VII. 장애인스포츠지도사 자기소개서7
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