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학교적응 프로그램 활용 연수 확대 실시
교사의 역할이 중요하므로 프로그램 효과에 대한 전반적인 이해를 돕기 위한 연수와 전문적인 기법을 배우도록 하여 학생들에게 긍정적인 영향을 주도록 해야 한다. 학교부적응의 개념
원인과 유
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프로그램의 일반적 이해-----------------------4
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교부적응과 학교사회사업-------------------------9
2. 선행연구 - 유사 프로그램의 효과성 평가---------------11
Ⅲ. 프로그램 구성
1. 목적 및 목표-------------------------------------14
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. 1. 서론
2. 아동복지의 개념
3. 아동복지정책의 개념
4. 아동복지정책의 목표와 추진방향
5. 아동복지정책의 필요성
6. 아동복지정책 프로그램 사례 분석
7. 아동복지정책의 문제점
8. 아동복지 정책의 앞으로의 과제
9. 참고 자료
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학교사회사업 시범 프로그램 실태 분석” 동아대학교 정책대학원 사회복지학 전공 / 2002
박용순 : 사회복지개론 / 학지사 / 1999
박사학위논문 대구대학교 대학원 / 1998
성민선 :『학교부적응 청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구』/ 한
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프로그램 다문화 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 다문화복지 가족복지 다문화아동 아동복지 학교적응 학교부적응 아동 청소년 1. 사업 명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
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프로그램
Ⅴ. 지역사회문제 해결을 위한 거시적 실천
1. 지역사회문제를 해결하기 위한 정부와의 연계 활동
2. 지역사회문제 해결을 위해 필요한 인적 및 물적 자원개발 활동
3. 지역사회문제를 해결하기 위한 지역사회복지 운동적 차원
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프로그램이 잘 진행되고 있으며, 동성애에 대해 다른 이론적인 것과 목표가 잘 세워졌다.
이 프로그램은 동성애 예방에 관련한 것으로 후천적인 학습에 의해 예방될 수 있다.
*참고문헌*
김영한(2000). 「심리극이 학교부적응 청소년의 긍정적
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Ⅴ. 군생활의 적응
1. 군조직의 특성
2. 군 조직이 가지고 있는 문제점
3. 군 생활 스트레스
4. 군 사회복지 사업 현황
5. 군인의 정신건강
6. 사례
7. 군 사회복지 사업과 연관된 최근 주요 프로그램
8. 군인의 정신건강을 위한 방안
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프로그램을 통해 자신을 알고 타인과 함께 공동체의 긍정적 구성원이 되도록 한다
학교생활 태도 척도
-사전 : 프로그램에 참가한 학생
-사후 : 프로그램을 종료한 학생
사전사후 측정
학교사회사업실
점수향상
학교부적응 학생들의 자아존중
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프로그램이 정신지체아의 부적응성격행동에 미 치는 효과. 동국대학교 대학원 석사학위 논문.
이미애(2001). 집단미술치료가 학교부적응 초등학생의 학교적응에 미치는 효 과. 경상대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ.서 론
1. 연구의 필요
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