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학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생부적응행동(학교부적응행동)의 정의
Ⅲ. 학생부적응행동(학교부적응행동)과 자아의 관계
Ⅳ. 학생부적응행동(학교부적응행동)의 실태
Ⅴ. 학생부적응행동(학교부적응행동)의 문제점
Ⅵ. 학생
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문이니 만큼 뿌듯함도 크다. 너그러운 마음으로 이번 논문을 끝까지 경청해 주신 여러분께 진심으로 감사 드리며 본 연구회에서의 소년소녀가장에 대한 논문을 끝마친다. Ⅰ 서론
Ⅱ 소년소녀가장의 정의
Ⅲ 소년소녀가장 현황
Ⅳ
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학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 내실화 과제
참고문헌
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정의
3. Youth와 Adolescence의 개념비교
Ⅲ. 우리나라 청소년 분포
1. 청소년 인구 동태
2. 청소년 인구 추이
Ⅳ. 청소년의 중요성
1. 중요성 부각
2. 청소년의 특성과 욕구
3. 청소년문화
4. 청소년에 대한 인식 변화
Ⅴ. 학교교육과
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행동에 대한 개입 전략
5) 예방 프로그램 실행
2. 학교폭력
1) 학교폭력의 발생원인
2) 폭력 피해 학생과 학생의 행동특성
3) 학교폭력의 실태
4) 학급운영을 통한 학교폭력 예방
5) 청소년폭력예방재단 프로그램
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학교 대학원 석사학위논문.
김성이.1996.“청소년 비행 상담”. 청소년대화의 광장.
김원순.1995.“학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취관의 관계.”홍익대학교 교육대학원 석사학위논문.
김준호.1994.“청소년비행의 실태와 원인”.<형사
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정의 …………………………………………………………… 11
2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11
Ⅳ. 결론 …………………………………………………………………………… 13
Ⅴ. 참고문헌 ……
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문헌 57
ABSTRACT 61
부 록 64
표 목차
<표Ⅲ-1> 사전-사후검사 통제 집단 설계 18
<표Ⅲ-2> 집단미술치료프로그램 회기별 내용 및 목적과 효과 21
<표Ⅲ-3> 학교부적응 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 25
<표Ⅲ-4> 자아존중감 척도의
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 닐의 썸머힐 학교의 개황
2. 대안학교의 현황 및 실태
3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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학교 대학원 석사학위 청구논문.
장유미 (2005.청소년복지지원법의 사회복지적 연구. 이화여자대학교 대학원석사학위 청구논문
전종수 2002.사회복지전담공무원이 인식하는 농촌복지실태 및 개선방안; 충남을 대상으로.공주대학교 대학원 석
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행동을 충분히 통제할 수 있다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 문제학생에 대한 가정방문, 전화상담을 강화함으로서 아이들의 학교부적응 문제를 예방하고 아이들이 학교생활을 만끽할 수 있는 제반환경을 마련하겠습니다.
4. 전공 관련 및
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행동, 공동 목표 달성에 본인이 기여한 부분 및 실제 결과 등이 객관적으로 드러나게 작성하십시오.
3. 지원 분야 관련 직무 전문성 확보를 위해 본인이 했던 구체적인 노력을 기술하고, 습득한 지식과 기술을 실전적으로 활용해 본 경험이
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행동을 했으며, 그 과정에서 배운 것은 무엇인지 구체적으로 기술하시오.(700 자 이내)
3. 성장 과정에서 자신의 성격에 가장 큰 영향을 미친 사건에 대해 기술하시오.(700 자 이내)
4. 그 외 위에서 표현하지 못한 이야기가 있으면, 자유롭게 작
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부적응으로 인하여 말더듬을 하여서 같이 여행으로 레포를 형성하고 1년간 말더듬 교정에 중점을 두어서 지도하였습니다. . 자기소개(10점) - 500자 이내(성장과정, 성격소개, 대인관계, 경력 등을 기술)
2. 지원동기(20점) - 500자 이내 (학교
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문가
4. 입사 후 포부 : 역량개발을 통해 아시아나항공의 손과 발이 되겠습니다.
C. 대한항공 객실승무원 자기소개서
1. 지원동기
: 제 자신의 역량개발을 통해 대한항공의 손과 발이 되겠습니다.
2. 입사 후 포부
: 고객의 마음을
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