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학교사회복지론> - 홍봉선남미애
석사학위 논문 <중학생의 학교 부적응 요인에 관한 연구>-청주대학교 김세레나
한림대 자살과학생정신건강연구소 Ⅰ. 학교부적응 청소년 개념 및 필요성
Ⅱ. 본론
1. 학교부적응 청소년
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4.2 평가 목적과 질문에 대한 답변 제시
4.3 평가 결과의 타당성과 신뢰성 평가
5. 평가 보고서
5.1 평가 결과를 정리하여 보고서 작성
5.2 평가 목적, 질문, 방법, 결과 요약 설명
5.3 결론과 권고 사항 제시
5.4 보고서의 구조와 요소 설명
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1. 학교사회복지의 개념과 목적
학교사회복지는 학생들의 학교생활을 지원하고 사회적 문제에 대응하는데 목적을 두고 있는 사회복지 분야입니다. 학교 내에서 발생할 수 있는 다양한 문제에 대처하고 학생들의 복지와 안녕을 증진시키는
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학교사회복지의 역사적 개요
1.1 초기 발단과 발전 과정
1.2 주요 변곡점 및 시대별 특징
2. 한국 학교사회복지의 발전 단계
2.1 초기 단계: 학교사회복지의 태동기
2.2 중간 단계: 제도화 및 전문화 단계
2.3 현재 단계: 확장 및 다양화 단계
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계속 연장될 것으로 예측.
노인문제 심각 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인의 개념
2. 노인문제의 발생원인
3. 우리나라의 노인복지 현황
4. 외국의 노인복지 현황
5. 노인복지의 문제점
6. 노인문제에 대한 해결방안
Ⅲ. 결론
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1. 청소년기 위험행동의 의미
청소년기 위험행동은 청소년들이 신체적, 정서적 또는 사회적 건강에 해로운 영향을 미칠 수 있는 행동을 의미합니다. 이 시기는 개인의 발달 과정에서 중요한 전환점으로, 정체성 형성, 자아 인식, 사회적 관
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사회행정」, (한국방송대학교 출판부, 1985년). p.52. 1985
이혜숙. 재가노인돌봄서비스의 문제점 및 개선방안에 관한 연구. 인하대학교 행정대학원. 2009
권중돈 외. 노인복지론. 학지사. 2016
엄명용 외. 사회복지실천기술의 이해. 학지사. 2015
강순
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학교사회복지가 올바르게 이루어지기 위해서는 사회의 성원이 복지를 우선으로 하고, 학교 교육현장에서도 복지의 필요를 이해할 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
학교사회복지론 (주석진 외 지음, 양서원, 2013)
경상북도포항교육
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대학교 교육대학원 학위논문(석사)
김연순(2003). 초등학생의 집단 따돌림 연구. 목포대학교 교육대학원 학위논문(석사)
홍봉선 외(2011). 청소년복지론
신영희(2000). 집단따돌림의 실태와 태도분석에 관한 연구
서상철(2006). 사회문제와 사회복지
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사회복지조사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김병진 외(2006). 사회복지조사 방법론. 법문사.
김영종(2000). 사회복지조사방법론. 학지사.
박경일외 , 2004, 사회복지학강의, 양서원.
e-나라지표(www.index.go.kr)
통계청(www.kostat.go.kr) 1) 1강 강
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