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사정 단계 (1∼2회기)
2) 문제정의하기 단계 (1회기)
3) 안전을 확보하기 단계 (2∼3회기)
4) 지지하기 단계 (4∼5회기)
5) 대안 탐색하기 단계 (6∼7회기)
6) 계획 세우기 단계 (8∼9회기)
7) 참여시키기 단계 (10∼12회기)
8) 결과 평가
9) 사후 관리
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사회복지사의 활동에 대한 평가도 하게 된다. 클라이언트가 종결 이후에도 스스로 문제를 해결하도록 습득한 기술이나 방법을 강화해 주어야 할 필요가 있는 경우, 계약을 연장하거나 타 기관에 의뢰를 할 수 있다. 1. 이론적 배경
2.
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사회복지사의 활동에 대해 평가
참고서적
전재일 외 공저, 사회복지실천기술론, 형설출판사, 2003.
Pamela Trevithick 저, 장인협 감역, 사회복지실천기술, 사회복지실천연구소, 2002. 1, 과제중심모델의 등장 배경
2. 이론적 배경
3. 모델의 특성
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1급사회복지사 시험 대비 기본서
사회복지행정론(나눔의 집)
사회복지행정론 장인협 1. 개별조직과 전달체계
2. 서비스 전달체계의 구분
3. 전달체계의 구조
4. 전달체계의 사정(평가)
5. 전달체계의 균형 유지
6. 전달체계의 통합
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사정의 책임이 있기 때문이다. 사회복지사 역할을 수행하며 자기사정과 그런 사정을 기초로 자신의 전문적 개발을 위해 노력하는 사람으로 설명했다.
② 개인적/전문적 개발 : 자기사정의 결과는 자신의 능력을 개발하고 확인된 업무수행상
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사회복지실천기술론(2001). 김혜란, 홍선미, 공계순. 나남 출판사
사회복지실천기술론(2006). 이애재. 양서원
사회복지실천론(1999). 조휘일, 이윤로. 학지사
사회복지실천의 이해(2001). 엄명용 외. 학지사
사회복지실천기술의 이해(2008). 엄명용, 노
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평가
학습을 위한 마지막 단계로써 평가가 있다. 학습경험의 한계는 무엇인지, 잘 진행되었는지 등에 관한 객관적인 평가는 미래의 직원개발이 효과적이 되도록 돕는 역할을 담당한다.
결론적으로 직원개발은 현대의 사회복지조직들에게 있
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사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리
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평가 될 수 있는 것이다.
또한 부스의 빈곤조사는 빈곤이 광범위하게 존재하는 현상임을 증명하고, 빈곤이 개개인의 결함의 결과가 아닌 사회 구조의 결함의 결과라는 것을 명백히 밝힌 최초의 시도로서 빈민의 구제가 그 막대한 숫자로 인하
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력
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