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학교 사회복지사를 통해 청소년 개인적 문제, 가족 또는 대인관계상의 문제, 학교 적응과 관련된 문제를 사회사업의 원리와 방법의 적용을 통해 학교 가정 및 지역사회의 자원체계를 조정, 활용하여 학생의 정상적인 생활에 장애가 되는 심리
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사회적 정서적 행동적 문제 등 학업이나 학교생활에 있어 장애를 지니고 있는 학생들의 문제해결과 욕구를 충족시켜줌으로써 그들로 하여금 학교생활에 최대한의 능력을 발휘하게 하며, 아울러 예방적인 서비스도 겸하는 학교사회사업제
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학교가 그 기능을 제대로 하지 못하고 있다. 그래서 최근 들어 학교 안에서의 청소년 비행문제를 사회복지 범위 안에서 해결하고자 하는 노력들이 많이 나타나고 있다. 대표적인 것인 학교사회사업이다. 학교사회사업이란 학생들이 건전한
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약물남용의 단계
3.약물중독에(마약) 따른 특징
4. 약물중독의 합병증
5.약물중독 가족체계
6. 약물중독자와 그 가족을 위한 치료 방안
7. 약물중독자의 재활
8. 약물남용의 치료와 접근책
Ⅲ.기업에서의 복지사업
Ⅳ.결론
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사회복지관 탈북 가정 지원 사업 연혁
999년 8월 : 귀순동포 합동 결연식을 통해 사업시작
999년 11월 : 북한이탈주민지원 민간단체협의회 가입
000년 8월 : 아산재단 사회복지지원사업부문 선정-“북한이탈주민 사회적응프로그램”
001년 10월 :
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(2) 학교사회사업의 다양한 프로그램의 개발
①학년별, 학생분포도에 따른 다양한 프로그램의 선정 - 학교사회사업의 프로그램 선정문제는 그 프로그램이 학생들에게 끼칠 영향과 학생들의 고민이나 문제점에 대한 해결의 실마리를 제공하는
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프로그램 전체 담당
(안전점검, 출석확인,
기타사항)
일12시간
박00
학교사회사업가
4년
외부자원연계(외부강사,
봉사활동지, 학교)
전체 프로그램 진행
일12시간
노00
상담전문가
4년
개별상담(학생, 부모)
집단상담
일12시간
나00
사회복지사
3
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사회연구원 | 2013.12.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자본에 대한 투자라는 개념에서 국가가 빈곤아동에게 제공하는 정책과 서비스
2. 빈곤이 아동발달에 미치는 문제
3. 가장 효율적이고 효과적인 사업에 대한 나의 생각과 빈곤아동 문제
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프로그램은 집단의 역동성을 활용하는 집단사회 사업적 프로그램이 상당히 효율적이다.
집단사회사업 프로그램<표10-9> 참조
3)청소년문제 해결을 위한 정책적 방안
-청소년문제의 보다 효과적인 해결을 위한 정책적 방안은 한 마디로 청
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사회적인 보호와 학교적응 강화를 위한 정책이 필요하다. 여섯째, 성적위주의 장학 사업으로 인해 저소득 가정 아동의 고등교육 기회의 확대에 도움을 주지 못하는 현실과 가계 곤란자에 대한 장학금도 전체 학생 수를 기준으로 7%(장학금액
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