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적응프로그램과 구호사업, 시민단체들의 실직자 사회봉사프로그램을 지원하여 행정력 부족에 의해 손길이 미치지 않는 부문에서 종교·사회단체가 담당하도록 해야 한다.
다섯째, 실업자에 대한 서비스체제를 획기적으로 바꾸어야 한다. 현
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사회복지업 무에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
-유치원, 초등학교 또는 중등학교 교사자격증을 가진 자로서 사회복지사업에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
-직업훈련교사. 간호사, 영양사로서 사회복지사업에 5년 이상 종사한 경력이 있
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사회사업).
알코올중독자 가족의 결속력, 적응력에 관한 연구, 권구영, 1998.
알코올중독자 부인의 불안과 우울 감소를 위한 사회사업 개입전략, 박진숙, 2002.
알코올 상식백과(1998)
알코올 중독자의 음주 양태와 성격장애에 관한 연구 : 입원한
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프로그램에 참여하기 힘든 어머니들을 위한 정보지, 교육책자 등을 우송하고 계속적인 관심을 유도하는 일이 필요할 것이다.
(10) 아동학대 예방 프로그램 실시
아동학대는 부모의 사회경제적 수준과 보다 밀접한 관련을 보여주며, 신체적 보
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학교체계가 포함된다. 개별적인 학교의 교직원이 포함되기도 하고, 전 도시 내 학교 체계의 일원들이 포함되기도 한다. 이는 공장, 사업체, 교회, 소년단, YMCA/YWCA 와 같은 기관을 포함한다. 여러 수준의 정부기관도 포함된다.
▶사회복지사와
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사업
세부사업
내용
기금지원
사회.학교체육진흥
학교운동장 잔디.우레탄트랙설치,동네체육시설확축,지방스포츠센타 건립, 사회체육시설 설치 및 확충, 사회체육 프로그램 개발. 보급, 장애인.노인 및 소외계층 체육활동지원, 국민생활체육
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출발한다.(학부모들의 시간적,재정적 투자가 ‘내 자식만을 위한’것에서 ‘우리학교를 위한’,‘우리 마을.지역의 학교를 위한’측면으로 이루어져야 할 것이다.따라서 학부모들의 올바른 교육관 정립을 위하여 특별 프로그램을 개발하
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사회사업가가 개입하여야 하기 때문에 가정에서는 부모가 할 수 없고 집이나 학교 근처에 위치한 사회복지관이나 상담소 또는 신경정신과 등의 전문기관을 이용해야 한다.
② 환경치료
아동청소년들의 가출원인 중 중요한 것은 나쁜 가정
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학교사회복지사는 주기적인 자가진단척도 및 관찰척도를 이용하여 관심대상을 만들고 이들과의 상담을 통해 정도를 확실히 할 필요성이 있다.
3. 특별 프로그램 제공
단순한 개입을 통해 해결이 어려운 경우 전문기관과의 연계를 통해 학교
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영향
5. 청소년의 학업스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향
6. 청소년의 학업스트레스가 우울증상에 미치는 영향과 반응양식의 조절효과
7. 학업스트레스가 청소년의 자살생각에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
1. 총평
Ⅳ. 참고문헌
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